Образец устава общеобразовательной школы - Создание и управление бизнесом - Примеры заявлений и ходатайств - ИСК в СУД
Суббота, 10.12.2016, 19:36
Приветствую Вас Гость | RSS
Меню сайта
Вход на сайт
Поиск
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 333
Статистика

Онлайн всего: 25
Гостей: 25
Пользователей: 0

Примеры заявлений и ходатайств

Главная » Статьи » Создание и управление бизнесом

Образец устава общеобразовательной школы

UNDER CONSTRUCTION

жПТНБФЙТПЧБОЙЕ ЬФПК УФТБОЙГЩ ЕЭЕ ОЕ ЪБЛПОЮЕОП. ьФП ОБВТПУПЛ, УДЕМБООЩК HTML-ЗЕОЕТБФПТПН Microsoft Word 97 У ПТЙЗЙОБМШОПЗП ФЕЛУФБ ХУФБЧБ

оП ЬФП ТЕБМШОЩК Й РПМОЩК ФЕЛУФ ХФЧЕТЦДЕООПЗП ХУФБЧБ ЫЛПМЩ ФПМШЛП ВЕЪ ПЗМБЧМЕОЙС Й У ТБЪДЕМЕОЙЕН ОБ УФТБОЙГЩ, ЛБЛ Ч РПДМЙООЙЛЕ.

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј 340

1 пВЭЙЕ РПМПЦЕОЙС.

1.1. уТЕДОСС ПВЭЕПВТБЪПЧБФЕМШОБС ЫЛПМБ ј 340, ДБМЕЕ ЫЛПМБ, СЧМСЕФУС ЗПУХДБТУФЧЕООЩН ПВТБЪПЧБФЕМШОЩН ХЮТЕЦДЕОЙЕН.

ыЛПМБ СЧМСЕФУС ОЕЛПННЕТЮЕУЛПК ПТЗБОЙЪБГЙЕК Й ОЕ УФБЧЙФ ЙЪЧМЕЮЕОЙЕ РТЙВЩМЙ Ч ЛБЮЕУФЧЕ ПУОПЧОПК ГЕМЙ УЧПЕК ДЕСФЕМШОПУФЙ.

1.2. пУОПЧОЩН РТЕДНЕФПН ДЕСФЕМШОПУФЙ ЫЛПМЩ СЧМСЕФУС ТЕБМЙЪБГЙС ПВТБЪПЧБФЕМШОЩИ РТПЗТБНН ОБЮБМШОПЗП ПВЭЕЗП, ПУОПЧОПЗП ПВЭЕЗП Й УТЕДОЕЗП (РПМОПЗП) ПВЭЕЗП ПВТБЪПЧБОЙС.

пУОПЧОЩНЙ РТЙОГЙРБНЙ ПВТБЪПЧБОЙС, ПРТЕДЕМСЕНПЗП ЫЛПМПК, СЧМСАФУС:

УЙУФЕНОПУФШ Й ОЕРТЕТЩЧОПУФШ ПВТБЪПЧБОЙС

ТБЧЕОУФЧП ЧПЪНПЦОПУФЕК Ч РПМХЮЕОЙЙ ПВТБЪПЧБОЙС ДМС ЧУЕИ ЗТБЦДБО

ЗХНБОЙЪН, ОТБЧУФЧЕООПЕ ЧПУРЙФБОЙЕ, ЛХМШФХТОПЕ Й ДХИПЧОПЕ ТБЪЧЙФЙЕ МЙЮОПУФЙ, ТБЪЧЙФЙЕ ЕЕ ЙОФЕММЕЛФХБМШОЩИ Й ЖЙЪЙЮЕУЛЙИ УРПУПВОПУФЕК

ВЕУРМБФОПУФШ ДМС ЛБЦДПЗП ЗТБЦДБОЙОБ ЧУЕИ ЧЙДПЧ ПВТБЪПЧБОЙС Ч РТЕДЕМБИ ПВСЪБФЕМШОЩИ ФТЕВПЧБОЙК Л ХТПЧОА ПВТБЪПЧБФЕМШОПК, РТПЖЕУУЙПОБМШОПК Й УПГЙБМШОПК РПДЗПФПЧЛЙ

ЗПУХДБТУФЧЕООП-ПВЭЕУФЧЕООЩК ИБТБЛФЕТ ХРТБЧМЕОЙС ПВТБЪПЧБОЙЕН

дЕСФЕМШОПУФШ ЫЛПМЩ ОБРТБЧМЕОБ ОБ:

ЖПТНЙТПЧБОЙЕ ПВЭЕК ЛХМШФХТЩ ПВХЮБАЭЙИУС ОБ ПУОПЧЕ ХУЧПЕОЙС ПВСЪБФЕМШОПЗП НЙОЙНХНБ ПВЭЕПВТБЪПЧБФЕМШОЩИ РТПЗТБНН Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ УП УФБФХУПН ЫЛПМЩ Й ЛМБУУПЧ

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПЕ ЫЛПМЩ ј340 2

ДПУФЙЦЕОЙЕ ХЮЕОЙЛБНЙ РПЧЩЫЕООПЗП ПВТБЪПЧБФЕМШОПЗП ХТПЧОС

БДБРФБГЙА ХЮБЭЙИУС Л ЦЙЪОЙ Ч ПВЭЕУФЧЕ

УПЪДБОЙЕ ПУОПЧЩ ДМС ПУПЪОБООПЗП ЧЩВПТБ Й РПУМЕДХАЭЕЗП ПУЧПЕОЙС РТПЖЕУУЙПОБМШОЩИ ПВТБЪПЧБФЕМШОЩИ РТПЗТБНН ЧЩРХУЛОЙЛБНЙ ЫЛПМЩ

ЧПУРЙФБОЙЕ Х ДЕФЕК МАВЧЙ Л ПЛТХЦБАЭЕК РТЙТПДЕ, УЕНШЕ, ФТХДПМАВЙС, ЗТБЦДБОУФЧЕООПУФЙ, ХЧБЦЕОЙС Л РТБЧБН Й УЧПВПДБН ЮЕМПЧЕЛБ

ыЛПМБ УПЪДБЕФ ХУМПЧЙС ДМС ХЮБЭЙИУС, ПТЙЕОФЙТПЧБООЩИ ОБ ПВХЮЕОЙЕ У РПЧЩЫЕООЩН ХТПЧОЕН УПДЕТЦБОЙС ХЮЕВОЩИ РТПЗТБНН, УРПУПВОЩИ Л БЛФЙЧОПНХ ЙОФЕММЕЛФХБМШОПНХ ФТХДХ, ОБ ВБЪЕ ХЗМХВМЕООПК Й ТБУЫЙТЕООПК РПДЗПФПЧЛЙ РП НБФЕНБФЙЛЕ Й ЖЙЪЙЛЕ.

хЮБЭЙЕУС РПМХЮБАФ ПВТБЪПЧБОЙЕ ОБ ХТПЧОЕ, ПФЧЕЮБАЭЕН ВЩУФТПНХ ТБЪЧЙФЙА ОБХЛЙ, ФЕИОЙЛЙ, ЛХМШФХТЩ Й ТЕБМЙЪХЕФ РТПЗТБННХ ПВЭЕЗП ЙОФЕММЕЛФХБМШОПЗП ТБЪЧЙФЙС МЙЮОПУФЙ ЮЕТЕЪ ЗХНБОЙФБТЙЪБГЙА УПДЕТЦБОЙС ПВТБЪПЧБОЙС.

ыЛПМБ ПТЙЕОФЙТХЕФУС ОБ НПДЕМШ ТПУУЙКУЛПЗП ЛМБУУЙЮЕУЛПЗП Й НЕЦДХОБТПДОПЗП ПВТБЪПЧБОЙС, ДБЕФ РТБЧП ПВХЮБАЭЙНУС ПУПЪОБООПЗП ЧЩВПТБ Ч РПМХЮЕОЙЙ ПВТБЪПЧБОЙС, УППФЧЕФУФЧЕООП ЙОФЕММЕЛФХБМШОЩН ЪБРТПУБН ХЮЕОЙЛБ Й УЕНШЙ.

1.3. ч УЧПЕК ДЕСФЕМШОПУФЙ ЫЛПМБ ТХЛПЧПДУФЧХЕФУС лПОУФЙФХГЙЕК тПУУЙКУЛПК жЕДЕТБГЙЙ, ъБЛПОПН тПУУЙКУЛПК жЕДЕТБГЙЙ "пВ ПВТБЪПЧБОЙЙ", ДЕКУФЧХАЭЙН ЪБЛПОПДБФЕМШУФЧПН тж Й З. нПУЛЧЩ, ОПТНБФЙЧОЩНЙ БЛФБНЙ ПТЗБОПЧ ХРТБЧМЕОЙС ПВТБЪПЧБОЙЕН, ОПТНБНЙ ПИТБОЩ ФТХДБ, ФЕИОЙЮЕУЛПК ВЕЪПРБУОПУФЙ, РТПФЙЧПРПЦБТОПК ЪБЭЙФЩ, Б ФБЛЦЕ ОБУФПСЭЙН хУФБЧПН Й МПЛБМШОЩНЙ РТБЧПЧЩНЙ БЛФБНЙ ЫЛПМЩ.

1.4. хЮТЕДЙФЕМЕН ЫЛПМЩ СЧМСЕФУС нПУЛПЧУЛЙК ЛПНЙФЕФ ПВТБЪПЧБОЙС.

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 3

ыЛПМБ СЧМСЕФУС АТЙДЙЮЕУЛЙН МЙГПН, ПВМБДБЕФ ПВПУПВМЕООЩН ЙНХЭЕУФЧПН.

ыЛПМБ ЛБЛ АТЙДЙЮЕУЛПЕ МЙГП ЧРТБЧЕ ЙНЕФШ ТБУЮЕФОЩЕ Й ДТХЗЙЕ УЮЕФБ Ч ХЮТЕЦДЕОЙСИ ВБОЛПЧ, ПФ УЧПЕЗП ЙНЕОЙ РТЙПВТЕФБФШ Й ПУХЭЕУФЧМСФШ ЙНХЭЕУФЧЕООЩЕ Й МЙЮОЩЕ ОЕЙНХЭЕУФЧЕООЩЕ РТБЧБ, ОЕУФЙ ПВСЪБООПУФЙ, ВЩФШ ЙУФГПН Й ПФЧЕФЮЙЛПН Ч УХДЕ, БТВЙФТБЦОПН Й ФТЕФЕКУЛПН УХДЕ.

ыЛПМБ ЙНЕЕФ РЕЮБФШ ХУФБОПЧМЕООПЗП ПВТБЪГБ У ЙЪПВТБЦЕОЙЕН ЗЕТВБ тж, ЫФБНР Й ВМБОЛЙ УП УЧПЙН ОБЙНЕОПЧБОЙЕН.

1.5. рТБЧБ АТЙДЙЮЕУЛПЗП МЙГБ Х ЫЛПМЩ Ч ЮБУФЙ ЧЕДЕОЙС ЖЙОБОУПЧП-ИПЪСКУФЧЕООПК ДЕСФЕМШОПУФЙ, РТЕДХУНБФТЙЧБЕНПК ОБУФПСЭЙН хУФБЧПН Й ОБРТБЧМЕООПК ОБ РПДЗПФПЧЛХ ПВТБЪПЧБФЕМШОПЗП РТПГЕУУБ, ЧПЪОЙЛБАФ У НПНЕОФБ ЕЕ ТЕЗЙУФТБГЙЙ ЛБЛ ПВТБЪПЧБФЕМШОПЗП ХЮТЕЦДЕОЙС.

рТБЧП ОБ ЧЕДЕОЙЕ ПВТБЪПЧБФЕМШОПК ДЕСФЕМШОПУФЙ Й МШЗПФ, ХУФБОПЧМЕООЩИ ЪБЛПОПДБФЕМШУФЧПН тПУУЙКУЛПК жЕДЕТБГЙЙ, ЧПЪОЙЛБАФ Х ЫЛПМЩ У НПНЕОФБ ЧЩДБЮЙ ЕК МЙГЕОЪЙЙ.

рТБЧБ ЫЛПМЩ ОБ ЧЩДБЮХ ЧЩРХУЛОЙЛБН БФФЕУФБФБ ЗПУХДБТУФЧЕООПЗП ПВТБЪГБ П УППФЧЕФУФЧЙЙ ХТПЧОС ПВТБЪПЧБОЙС ЧПЪОЙЛБАФ У НПНЕОФБ ЕЕ ЗПУХДБТУФЧЕООПК БЛЛТЕДЙФБГЙЙ, РПДФЧЕТЦДЕООПК УЧЙДЕФЕМШУФЧПН П ЗПУХДБТУФЧЕООПК БЛЛТЕДЙФБГЙЙ.

1.6. нЕДЙГЙОУЛПЕ ПВУМХЦЙЧБОЙЕ ПВХЮБАЭЙИУС Ч ЫЛПМЕ ПВЕУРЕЮЙЧБЕФУС НЕДРЕТУПОБМПН ЙЪ ЫФБФБ УРЕГЙБМШОП ЪБЛТЕРМЕООПК ЪБ ЫЛПМПК РПМЙЛМЙОЙЛЙ, ДМС ТБВПФЩ ЛПФПТЩИ ЫЛПМБ РТЕДПУФБЧМСЕФ РПНЕЭЕОЙЕ.

1.7. пТЗБОЙЪБГЙС РЙФБОЙС ПВХЮБАЭЙИУС Ч ЫЛПМЕ ПУХЭЕУФЧМСЕФУС РТЕДРТЙСФЙЕН ПВЭЕУФЧЕООПЗП РЙФБОЙС ОБ ДПЗПЧПТОПК ПУОПЧЕ Ч УРЕГЙБМШОП ПФЧЕДЕООПН РПНЕЭЕОЙЙ ЫЛПМЩ.

1.8. ч ЫЛПМЕ ОЕ ДПРХУЛБЕФУС УПЪДБОЙЕ Й ДЕСФЕМШОПУФШ ПТЗБОЙЪБГЙПООЩИ УФТХЛФХТ РПМЙФЙЮЕУЛЙИ РБТФЙК,

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 4

ПВЭЕУФЧЕООП-РПМЙФЙЮЕУЛЙИ Й ТЕМЙЗЙПЪОЩИ ДЧЙЦЕОЙК Й ПТЗБОЙЪБГЙК.

1.9. нЕУФПОБИПЦДЕОЙЕ ЫЛПМЩ (АТЙДЙЮЕУЛЙК БДТЕУ): 123317, З.нПУЛЧБ, ХМ. рПДЧПКУЛПЗП, ДПН 2.

1.10. пВТБЪПЧБФЕМШОПЕ ХЮТЕЦДЕОЙЕ ОЕУЕФ Ч ХУФБОПЧМЕООПН ЪБЛПОПДБФЕМШУФЧПН тПУУЙКУЛПК жЕДЕТБГЙЙ РПТСДЛЕ ПФЧЕФУФЧЕООПУФШ ЪБ:

- ОЕЧЩРПМОЕОЙЕ ЖХОЛГЙК, ПФОЕУЕООЩИ Л ЕЗП ЛПНРЕФЕОГЙЙ

- ТЕБМЙЪБГЙС ОЕ Ч РПМОПН ПВЯЕНЕ ПВТБЪПЧБФЕМШОЩИ РТПЗТБНН Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У ХЮЕВОЩН РМБОПН Й ЗТБЖЙЛПН ХЮЕВОПЗП РТПГЕУУБ, ЛБЮЕУФЧП ПВТБЪПЧБОЙС УЧПЙИ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ

- ЦЙЪОШ Й ЪДПТПЧШЕ ПВХЮБАЭЙИУС, ЧПУРЙФБООЙЛПЧ Й ТБВПФОЙЛПЧ ПВТБЪПЧБФЕМШОПЗП ХЮТЕЦДЕОЙС ЧП ЧТЕНС ПВТБЪПЧБФЕМШОПЗП РТПГЕУУБ

- ОБТХЫЕОЙЕ РТБЧ Й УЧПВПД ПВХЮБАЭЙИУС, ЧПУРЙФБООЙЛПЧ Й ТБВПФОЙЛПЧ ПВТБЪПЧБФЕМШОПЗП ХЮТЕЦДЕОЙС

- ЙОЩЕ ДЕКУФЧЙС, РТЕДХУНПФТЕООЩЕ ЪБЛПОПДБФЕМШУФЧПН тПУУЙКУЛПК жЕДЕТБГЙЙ

2 пТЗБОЙЪБГЙС ПВТБЪПЧБФЕМШОПЗП РТПГЕУУБ.

2.1. пВХЮЕОЙЕ Й ЧПУРЙФБОЙЕ Ч ЫЛПМЕ ЧЕДХФУС ОБ ТХУУЛПН СЪЩЛЕ.

2.2. ыЛПМБ ТБВПФБЕФ РП ЗТБЖЙЛХ РСФЙДОЕЧОПК ТБВПЮЕК ОЕДЕМЙ У ПДОЙН РТПУЧЕФЙФЕМШУЛЙН Й ТБЪЧЙЧБАЭЙН ДОЕН Й ПДОЙН ЧЩИПДОЩН ДОЕН Ч ДЧЕ УНЕОЩ.

ч ЫЛПМЕ ЖХОЛГЙПОЙТХАФ ЗТХРРЩ РТПДМЕООПЗП ДОС.

тБУРЙУБОЙЕ ЪБОСФЙК РТЕДХУНБФТЙЧБЕФ РЕТЕТЩЧ, ДПУФБФПЮОЩК ДМС РЙФБОЙС ПВХЮБАЭЙИУС.

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 5

ч ХЮЕВОПН РМБОЕ ЫЛПМЩ ЛПМЙЮЕУФЧП ЮБУПЧ, ПФЧЕДЕООЩИ ОБ РТЕРПДБЧБОЙЕ ПФДЕМШОЩИ РТЕДНЕФПЧ, ОЕ НПЦЕФ ВЩФШ ОЙЦЕ ЛПМЙЮЕУФЧБ ЮБУПЧ, ПРТЕДЕМЕООЩИ ВБЪЙУОЩН ЗПУХДБТУФЧЕООЩН ХЮЕВОЩН РМБОПН.

хЮЕВОЩЕ ОБЗТХЪЛЙ ОЕ ДПМЦОЩ РТЕЧЩЫБФШ:

- Ч ОБЮБМШОПК ЫЛПМЕ 4 - 5 ХТПЛПЧ Ч ДЕОШ (25 ЮБУПЧ Ч ОЕДЕМА)

- Ч ПУОПЧОПК ЫЛПМЕ 5 - 6 ХТПЛПЧ Ч ДЕОШ (29 - 35 ЮБУПЧ Ч ОЕДЕМА)

- Ч УТЕДОЕК ЫЛПМЕ 6 - 7 ХТПЛПЧ Ч ДЕОШ (36-40 ЮБУПЧ Ч ОЕДЕМА)

пВХЮЕОЙЕ РП ЙОДЙЧЙДХБМШОЩН ХЮЕВОЩН РМБОБН ПУХЭЕУФЧМСЕФУС Ч УХВВПФХ - ДЕОШ ДПРПМОЙФЕМШОПЗП РТПУЧЕЭЕОЙС Й ТБЪЧЙФЙС.

2.3. рТЙ РТПЧЕДЕОЙЙ ХЮЕВОЩИ ЪБОСФЙК РП ЙОПУФТБООПНХ СЪЩЛХ Ч 1-11 ЛМБУУБИ, ФТХДПЧПНХ ПВХЮЕОЙА Ч 5-11 ЛМБУУБИ, ЪБОСФЙСИ ЖЙЪЛХМШФХТПК Ч 1- II ЛМБУУБИ, ЪБОСФЙСИ ЙОЖПТНБФЙЛПК Й ЧЩЮЙУМЙФЕМШОПК ФЕИОЙЛПК ДПРХУЛБЕФУС ДЕМЕОЙЕ ЛМБУУПЧ ОБ ДЧЕ ЗТХРРЩ (РТЙ ОБРПМОСЕНПУФЙ 25 ЮЕМПЧЕЛ).

ыЛПМБ ЧРТБЧЕ ПФЛТЩЧБФШ РП ЪБРТПУБН ТПДЙФЕМЕК ЗТХРРЩ РТПДМЕООПЗП ДОС. оБРПМОСЕНПУФШ 30 ЮЕМПЧЕЛ.

2.4. хЮЕВОЩК ЗПД Ч ЫЛПМЕ ОБЮЙОБЕФУС У 1 УЕОФСВТС. рТПДПМЦЙФЕМШОПУФШ ХЮЕВОПЗП ЗПДБ Ч 1 ЛМБУУЕ - 30 ОЕДЕМШ, Ч РПУМЕДХАЭЙИ - 34 ОЕДЕМЙ.

рТПДПМЦЙФЕМШОПУФШ ЛБОЙЛХМ Ч ФЕЮЕОЙЕ ХЮЕВОПЗП ЗПДБ -30 ЛБМЕОДБТОЩИ ДОЕК, МЕФПН - 8 ЛБМЕОДБТОЩИ ОЕДЕМШ.

дМС 1 ЛМБУУБ НПЗХФ ВЩФШ ХУФБОПЧМЕОЩ ДПРПМОЙФЕМШОЩЕ ОЕДЕМШОЩЕ ЛБОЙЛХМЩ.

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 6

зПДПЧПК ЛБМЕОДБТОЩК РМБО-ЗТБЖЙЛ ХФЧЕТЦДБЕФУС РТЙЛБЪПН ДЙТЕЛФПТБ РП ЫЛПМЕ РПУМЕ ТБУУНПФТЕОЙС ОБ РЕДБЗПЗЙЮЕУЛПН УПЧЕФЕ ЫЛПМЩ.

2.5. ыЛПМБ ПУХЭЕУФ ЧМСЕФ ПВТБЪПЧБФЕМШОЩК РТПГЕУУ Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У ХТПЧОСНЙ ПВЭЕПВТБЪПЧБФЕМШОЩИ РТПЗТБНН 3-И УФХРЕОЮБФПЗП ПВТБЪПЧБОЙС.

- 1 УФХРЕОШ - ОБЮБМШОПЕ ПВЭЕЕ ПВТБЪПЧБОЙЕ (ОПТНБФЙЧОЩК УТПЛ ПУЧПЕОЙС - 3 ЗПДБ У 1 РП 3 ЛМБУУЩ)

- 2 УФХРЕОШ - ПУОПЧОПЕ ПВЭЕЕ ПВТБЪПЧБОЙЕ (ОПТНБФЙЧОЩК УТПЛ ПУЧПЕОЙС - 5 МЕФ У 5 РП 9 ЛМБУУЩ)

- 3 УФХРЕОШ - УТЕДОЕЕ (РПМОПЕ) ПВЭЕЕ ПВТБЪПЧБОЙЕ (ОПТНБФЙЧОЩК УТПЛ ХУЧПЕОЙС - 2 ЗПДБ У 10 РП II ЛМБУУЩ).

2.6. уПДЕТЦБОЙЕ ПВЭЕЗП ПВТБЪПЧБОЙС Ч ЫЛПМЕ ПРТЕДЕМСЕФУС РТПЗТБННБНЙ, ТБЪТБВБФЩЧБЕНЩНЙ, ХФЧЕТЦДБЕНЩНЙ Й ТЕБМЙЪХЕНЩНЙ ЫЛПМПК УБНПУФПСФЕМШОП ОБ ПУОПЧЕ ЗПУХДБТУФЧЕООЩИ УФБОДБТФПЧ ПВТБЪПЧБОЙС Й Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ УП УФБФХУПН ЫЛПМЩ Й ЛМБУУПЧ.

2.7. фТХДПЧПЕ ПВХЮЕОЙЕ Й ЧПУРЙФБОЙЕ УФТПСФУС У ХЮЕФПН ЫЛПМШОЩИ ХУМПЧЙК Й РПФТЕВОПУФЕК. рТПЗТБННБ ХФЧЕТЦДБЕФУС РЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙН УПЧЕФПН ЫЛПМЩ ЕЦЕЗПДОП. фТХДПЧБС МЕФОСС РТБЛФЙЛБ УПУФПЙФ ЙЪ ДЧХИ ОБРТБЧМЕОЙК: ТБВПФЩ РП РПДЗПФПЧЛЕ ЫЛПМЩ Л ОПЧПНХ ХЮЕВОПНХ ЗПДХ Й ТБВПФЩ РП ЙОДЙЧЙДХБМШОПНХ ФЧПТЮЕУЛПН РТПЕЛФХ. лПМЙЮЕУФЧП ДОЕК РТБЛФЙЛЙ Ч 5-7 ЛМБУУБИ - 10 ДОЕК РП 4 ЮБУБ, Ч 8-9 ЛМБУУБИ - 16 ДОЕК РП 4 ЮБУБ, Ч 10 ЛМБУУЕ - 20 ДОЕК РП 5 ЮБУПЧ.

2.8. ыЛПМБ РП ЪБРТПУБН ХЮБЭЙИУС Й УЕНШЙ ТЕБМЙЪХЕФ ЖПТНХ УЕНЕКОПЗП ПВТБЪПЧБОЙС Й ЬЛУФЕТОБФБ

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 7

2.9. рПЧУЕДОЕЧОПЕ ТХЛПЧПДУФЧП ХЮЕВОП-ЧПУРЙФБФЕМШОПК ТБВПФПК Ч ЛМБУУБИ Й ХЮЕВОЩИ ЗТХРРБИ ПУХЭЕУФЧМСЕФУС ЛМБУУОЩН ТХЛПЧПДЙФЕМЕН.

2.10. ыЛПМБ ОЕУЕФ ПФЧЕФУФЧЕООПУФШ РЕТЕД ХЮЕОЙЛБНЙ, ТПДЙФЕМСНЙ Й ПТЗБОБНЙ ПВТБЪПЧБОЙС ЪБ ТЕБМЙЪБГЙА ЛПОУФЙФХГЙПООЩИ РТБЧ МЙЮОПУФЙ ОБ ПВТБЪПЧБОЙЕ, УППФЧЕФУФЧЙЕ ЧЩВТБООЩИ ЖПТН ПВХЮЕОЙС, ХТПЧОС ПВСЪБФЕМШОЩИ ФТЕВПЧБОЙК Л ПВТБЪПЧБОЙА, ЪБ УПВМАДЕОЙЕН ФТЕВПЧБОЙК ПИТБОЩ ЪДПТПЧШС ДЕФЕК.

2.11. рПТСДПЛ РТЙЕНБ Ч ЫЛПМХ:

Ч РЕТЧЩК ЛМБУУ РТЙОЙНБАФУС ДЕФЙ, ЛПФПТЩН ЙУРПМОЙМПУШ УЕНШ МЕФ ДП 1 УЕОФСВТС ФЕЛХЭЕЗП ЗПДБ, ЛПНРМЕЛФПЧБОЙЕ 1 ЛМБУУПЧ ПУХЭЕУФЧМСЕФУС Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У РТЙЛБЪПН РП ЫЛПМЕ ЙЪ ЮЙУМБ ДЕФЕК, РТПЦЙЧБАЭЙИ Ч ЪБЛТЕРМЕООПН хЮТЕДЙФЕМЕН ЪБ ЫЛПМПК НЙЛТПТБКПОЕ, ДЕФЙ ЙЪ ДТХЗЙИ ТБКПОПЧ РТЙОЙНБАФУС РТЙ ОБМЙЮЙЙ УЧПВПДОЩИ НЕУФ Й УПЗМБУОП РТБЧЙМБН РТЙЕНБ

РТЙЕН ДЕФЕК Ч 2 -9, 11 ЛМБУУЩ ПУХЭЕУФЧМСЕФУС РТЙ ОБМЙЮЙЙ УЧПВПДОЩИ НЕУФ Ч РПТСДЛЕ РЕТЕЧПДБ ЙЪ ДТХЗПЗП ПВТБЪПЧБФЕМШОПЗП ХЮТЕЦДЕОЙС, ТЕБМЙЪХАЭЕЗП РТПЗТБННХ УППФЧЕФУФЧХАЭЕЗП ХТПЧОС, ТБОЕЕ РПМХЮЙЧЫЙН ПВТБЪПЧБОЙЕ Ч ЖПТНЕ УЕНЕКОПЗП ПВТБЪПЧБОЙС ЙМЙ УБНППВТБЪПЧБОЙС

РТ ЙЕН ЫЛПМШОЙЛПЧ Ч 10 ЛМБУУ ПУХЭЕУФЧМСЕФУС ОБ ПУОПЧБОЙЙ РТБЧЙМ Й ЛТЙФЕ ТЙЕЧ, ХФЧЕТЦДЕООЩИ хЮТЕДЙФЕМЕН (НПФЙЧЙТПЧБООПУФШ Ч ПВХЮЕОЙЙ, РТЙНЕТОПЕ РПЧЕДЕОЙЕ Й РТЙМЕЦБОЙЕ, ОЕРТЙСФЙЕ ЛХТЕОЙС, УРЙТФОПЗП, ОБТЛПФЙЛПЧ, ЧЩРПМОЕОЙЕ РТБЧЙМ ЧОХФТЕООЕЗП ТБУРПТСДЛБ ЫЛПМЩ)

РТЙЕН Ч 10 У ХЗМХВМЕООЩН ЙЪХЮЕОЙЕН НБФЕНБФЙЛЙ, ЖЙЪЙЛЙ Й БЧЙБГЙПООПК ФЕИОПМПЗЙЙ ПУХЭЕУФЧМСЕФУС РТЙ ИПТПЫЙИ Й ПФМЙЮОЩИ ПГЕОЛБИ РП ЕУФЕУФЧЕООПОБХЮОЩН ДЙУГЙРМЙОБН

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 8

РТЙЕН ЫЛПМШОЙЛПЧ ЙЪ ДТХЗЙИ ЫЛПМ Ч 10 ЛМБУУ ПУХЭЕУФЧМСЕФУС РТЙ ОБМЙЮЙЙ УЧПВПДОЩИ НЕУФ (РП ТЕЫЕОЙА РЕДБЗПЗЙЮЕУЛПЗП УПЧЕФБ)

РТЙЕН Ч ЫЛПМХ ДМС ПВХЮЕОЙС Й ЧПУРЙФБОЙС ПЖПТНМСЕФУС РТЙЛБЪПН РП ЫЛПМЕ, РТПГЕДХТБ РТЙЕНБ ТЕЗМБНЕОФЙТХЕФУС РТБЧЙМБНЙ РТЙЕНБ Ч ЫЛПМХ Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У ФЙРПЧЩНЙ РПМПЦЕОЙСНЙ ПВ ПВЭЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЕ ДБООПЗП УФБФХУБ Й ОБУФПСЭЕЗП хУФБЧБ

ЪБЮЙУМЕОЙЕ ДЕФЕК РТПЙЪЧПДЙФУС ДП ОБЮБМБ ХЮЕВОПЗП ЗПДБ РТЙЛБЪПН РП ЫЛПМЕ

2.12. фЕЛХЭЙК ЛПОФТПМШ ХУРЕЧБЕНПУФЙ ХЮБЭЙИУС 2 -11 ЛМБУУПЧ ПУХЭЕУФЧМСЕФУС ХЮЙФЕМСНЙ РП ПВЭЕРТЙОСФПК 5-ВБМШОПК УЙУФЕНЕ (НЙОЙНБМШОЩК ВБММ - 1, НБЛУЙНБМШОЩК ВБММ - 5) Й ЪБЮЕФОПК.

хЮЙФЕМШ, РТПЧЕТСС Й ПГЕОЙЧБС ЧУЕ ЧЙДЩ ПФЧЕФПЧ, ДПУФЙЗОХФЩЕ ОБЧЩЛЙ Й ХНЕОЙС, ЧЩУФБЧМСЕФ ПГЕОЛХ Ч ЛМБУУОЩК ЦХТОБМ Й ДОЕЧОЙЛ ХЮБЭЕЗПУС.

ч РЕТЧПН ЛМБУУЕ ЙУРПМШЪХЕФУС ЛБЮЕУФЧЕООБС ПГЕОЛБ ХУЧПЕОЙС ХЮЕВОПК РТПЗТБННЩ.

рТПНЕЦХФПЮОЩЕ ЙФПЗПЧЩЕ ПГЕОЛЙ Ч ВБММБИ ЧЩУФБЧМСАФУС Ч 2-3 ЛМБУУБИ РП ЮЕФЧЕТФСН, Ч 5-9 ЛМБУУБИ РП ФТЙНЕУФТБН, Ч 10-11- РП РПМХЗПДЙСН.

еЦЕЗПДОБС РТПНЕЦХФПЮОБС БФФЕУФБГЙС Ч ЖПТНЕ ЬЛЪБНЕОПЧ, ФЕУФЙТПЧБОЙС ЙМЙ ЪБЮЕФПЧ РТПЧПДЙФУС Ч ЛПОГЕ ХЮЕВОПЗП ЗПДБ, ОБЮЙОБС У 5 ЛМБУУБ. тЕЫЕОЙЕ П РТПЧЕДЕОЙЙ ФБЛПК БФФЕУФБГЙЙ Ч ДБООПН ХЮЕВОПН ЗПДХ РТЙОЙНБЕФУС РЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙН УПЧЕФПН ОЕ РПЪДОЕЕ 30 ПЛФСВТС, ЛПФПТЩН ПРТЕДЕМСАФУС ЖПТНЩ, РПТСДПЛ Й ТПЛЙ РТПЧЕДЕОЙС БФФ ЕУФБГЙЙ. ьФП ТЕЫЕОЙЕ ДПЧПДЙФУС ДП УЧЕДЕОЙС ЧУЕИ РТЙЛБЪПН РП ЫЛПМЕ.

2.13. йФПЗПЧБС БФФЕУФБГЙС ЪБ ЗПД РТЕДХУНБФТЙЧБЕФ ПВСЪБФЕМШОЩЕ РПМПЦЙФ ЕМШОЩЕ ТЕЪХМШФБФЩ ЧП ЧУЕИ

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 9

ХЮЕВОЩИ ЮЕФЧЕТФСИ, ФТЙНЕУФТБИ Й РПМХЗПДЙСИ РП ЧУЕН РТЕДНЕФБН.

оБМЙЮЙЕ ОЕХДПЧМЕФЧПТЙФЕМШОЩИ ПГЕОПЛ ЪБ ХЮЕВОХА ЮЕФЧЕТФШ, ФТЙНЕУФТ, РПМХЗПДЙЕ ОЕ ДБЕФ ЧПЪНПЦОПУФЙ ЧЩУФБЧМЕОЙС РПМПЦЙФЕМШОПК ЗПДПЧПК ПГЕОЛЙ, ЕУМЙ ДБООЩК ХЮЕВОЩК НБФЕТЙБМ ОЕ ЙЪХЮБМУС РПЧФПТОП У РПУМЕДХАЭЕК РПМПЦЙФЕМШОПК БФФЕУФБГЙЕК Ч ДТХЗЙИ ЮЕФЧЕТФСИ, ФТЙНЕУФТБИ, РПМХЗПДЙСИ.

2.14. рПТСДПЛ РЕТЕЧПДБ Ч УМЕДХАЭЙК ЛМБУУ:

ХЮБЭЙЕУС, ПУЧПЙЧЫЙЕ Ч РПМОПН ПВЯЕНЕ ПВТБЪПЧБФЕМШОЩЕ РТПЗТБННЩ, РЕТЕЧПДСФУС Ч УМЕДХАЭЙК ЛМБУУ

Ч УМЕДХАЭЙК ЛМБУУ НПЗХФ ВЩФШ РЕТЕЧЕДЕОЩ ХУМПЧОП РП ТЕЫЕОЙА РЕДБЗПЗЙЮЕУЛПЗП УПЧЕФБ ХЮЕОЙЛЙ, ЙНЕАЭЙЕ БЛБДЕНЙЮЕУЛХА ЪБДПМЦОПУФШ РП 1 РТЕДНЕФХ

ПФЧЕФУФЧЕООПУФШ ЪБ МЙЛЧЙДБГЙА БЛБДЕНЙЮЕУЛПК ЪБДПМЦОПУФШ ЧПЪМБЗБЕФУС ОБ ТПДЙФЕМЕК

ХЮБЭЙЕУС 2 - 9 ЛМБУУПЧ, ОЕ ПУЧПЙЧЫЙЕ РТПЗТБННХ ХЮЕВОПЗП ЗПДБ Й ЙНЕАЭЙЕ БЛБДЕНЙЮЕУЛЙЕ ЪБДПМЦОПУФЙ РП 2 Й ВПМЕЕ РТЕДНЕФБН, ОЕ РЕТЕЧПДСФУС Ч УМЕДХАЭЙК ЛМБУУ Й ПУФБАФУС ОБ РПЧФПТОПЕ ПВХЮЕОЙЕ

ХЮБЭЙЕУС, ДЧБЦДЩ ПУФБЧМЕООЩЕ ОБ РПЧФПТОЩК ЛХТУ ПВХЮЕОЙС, РП ТЕЫЕОЙА РЕДБЗПЗЙЮЕУЛПЗП УПЧЕФБ ОБРТБЧМСАФУС ОБ НЕДЙЛП-РЕДБЗПЗЙЮЕУЛПЕ ПВУМЕДПЧБОЙЕ

РЕТЕЧПД ХЮБЭЙИУС Ч УМЕДХАЭЙК ЛМБУУ РТПЙЪЧПДЙФУС РП ТЕЫЕОЙА РЕДБЗПЗЙЮЕУЛПЗП УПЧЕФБ

ХЮБЭЙЕУС, ОЕ ПУЧПЙЧЫЙЕ РТПЗТБННХ РТЕДЩДХЭЕЗП ХТПЧОС, ОЕ ДПРХУЛБАФУС Л ПВХЮЕОЙА ОБ УМЕДХАЭЕК УФХРЕОЙ ПВЭЕЗП ПВТБЪПЧБОЙС.

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 10

2.15. рПТСДПЛ ПФЮЙУМЕОЙС ЙЪ ЫЛПМЩ:

РП УПЗМБУЙА ТПДЙФЕМЕК ХЮБЭЙКУС, ДПУФЙЗЫЙК 15 МЕФ, НПЦЕФ ПУФБЧЙФШ ЫЛПМХ ДП РПМХЮЕОЙС ЙН ПУОПЧОПЗП ПВЭЕЗП ПВТБЪПЧБОЙС

Ч ТЕЪХМШФБФЕ МЙЮОПЗП ЪБСЧМЕОЙС ТПДЙФЕМЕК

ЪБ УПЧЕТЫЕОЙЕ РТПФЙЧПРТБЧОЩИ ДЕКУФЧЙК, ЗТХВПЕ, ОЕПДОПЛТБФОПЕ ОБТХЫЕОЙЕ хУФБЧБ ЫЛПМЩ Й РТЕДХУНПФТЕООЩИ ЙН РТБЧЙМ РПЧЕДЕОЙС ХЮБЭЙКУС ЙУЛМАЮБЕФУС ЙЪ ЫЛПМЩ РТЙ ДПУФЙЦЕОЙЙ ЧПЪТБУФБ 14 МЕФ, ПФУХФУФЧЙЕ ОБ уПЧЕФЕ ЫЛПМЩ ЬФПЗП ХЮБЭЕЗПУС Й ЕЗП ТПДЙФЕМЕК ОЕ МЙЫБЕФ уПЧЕФ ЫЛПМЩ ЧПЪНПЦОПУФЙ ТБУУНПФТЕФШ ЧПРТПУ ПВ ЙУЛМАЮЕОЙЙ

ТЕЫЕОЙЕ уПЧЕФБ ЫЛПМЩ ПВ ЙУЛМАЮЕОЙЙ ХЮБЭЕЗПУС ПЖПТНМСЕФУС РТЙЛБЪПН ДЙТЕЛФПТБ, П ЮЕН ПО ЙОЖПТНЙТХЕФ Ч 3-И ДОЕЧОЩК УТПЛ хЮТЕДЙФЕМС

РТПГЕДХТБ ЙУЛМАЮЕОЙС РПДТПВОП ТЕЗМБНЕОФЙТХЕФУС РТБЧЙМБНЙ П РППЭТЕОЙСИ Й ЧЪЩУЛБОЙСИ ХЮЕОЙЛПЧ Й ОЕ РТПФЙЧПТЕЮЙФ ЪБЛПОХ, ФЙРПЧПНХ РПМПЦЕОЙА ЫЛПМЩ РП ЕЕ УФБФХУХ Й ОБУФПСЭЕНХ хУФБЧХ.

2.16. рПТСДПЛ ЧЩРХУЛБ

ПУЧПЕОЙЕ ХЮЕВОЩИ РТПЗТБНН ПУОПЧОПЗП УТЕДОЕЗП ПВТБЪПЧБОЙС ЪБЧЕТЫБЕФУС ПВСЪБФЕМШОПК ЙФПЗПЧПК БФФЕУФБГЙЕК, ЛПФПТБС РТЕДХУНБФТЙЧБЕФ РПУМЕДХАЭЙК ОБВПТ Ч ЛМБУУЩ ФТЕФШЕК УФХРЕОЙ Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У ХУМПЧЙСНЙ РТЙЕНБ Ч 10 ЛМБУУ ДБООПК ЫЛПМЩ

ХЮБЭЙЕУС, ОЕ РТПЫЕДЫЙЕ ЙФПЗПЧХА БФФ ЕУФБГЙА, ПУФБАФУС ОБ РПЧФПТОЩК ЛХТУ ПВХЮЕОЙС

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 11

ПУЧПЕОЙЕ ХЮЕВОЩИ РТПЗТБНН УТЕДОЕЗП ПВТБЪПЧБОЙС ЪБЛБОЮЙЧБЕФУС ПВСЪБФЕМШОПК ЙФПЗПЧПК БФФЕУФБГЙЕК Й ЧЩРХУЛПН ХЮБЭЙИУС, ПОБ ПУХЭЕУФЧМСЕФУС Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У рПМПЦЕОЙЕН ПВ ЙФПЗПЧПК БФФЕУФБГЙЙ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ, ХФЧЕТЦДЕООЩН нЙОЙУФЕТУФЧПН ПВТБЪПЧБОЙС тПУУЙКУЛПК жЕДЕТБГЙЙ

РП ПЛПОЮБОЙЙ 9 ЛМБУУБ ЧЩРХУЛОЙЛБН ЧЩДБЕФУС БФФЕУФБФ ПВ ПУОПЧОПН ПВЭЕН УТЕДОЕН ПВТБЪПЧБОЙЙ, РП ПЛПОЮБОЙЙ II ЛМБУУБ ЧЩДБЕФУС БФФЕУФБФ П РПМОПН ПВЭЕН УТЕДОЕН ПВТБЪПЧБОЙЙ, ЪБ ПУПВЩЕ ХУРЕИЙ - ЪПМПФБС ЙМЙ УЕТЕВТСОБС НЕДБМШ

ЧЩРХУЛОЙЛБН, ОЕ РТПЫЕДЫЙН ЙФПЗПЧПК БФФЕУФБГЙЙ, ЧЩДБЕФУС УРТБЧЛБ ПВ ПЛПОЮБОЙЙ ДБООПЗП ХЮЕВОПЗП ЪБЧЕДЕОЙС, ЮЕТЕЪ ЗПД (РП ЪБСЧМЕОЙА ЧЩРХУЛОЙЛБ) НПЦЕФ ВЩФШ ОБЪОБЮЕОБ РПЧФПТОБС БФФЕУФБФБ У РПУМЕДХАЭЕК ЧЩДБЮЕК БФФЕУФБФБ ЪТЕМПУФЙ

2.17. чОЕХТПЮОБС ДЕСФЕМШОПУФШ ХЮБЭЙИУС ПУХЭЕУФЧМСЕФУС Ч ЛМХВБИ, МБВПТБФПТЙСИ, ЛТХЦЛБИ, УЕЛГЙСИ Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У РМБОПН ЫЛПМЩ ОБ РТЕДУФПСЭЙК ХЮЕВОЩК ЗПД, УМБЗБЕНЩК Ч ТЕЪХМШФБФЕ ПВУХЦДЕОЙС Ч ЛМБУУОЩИ ЛПММЕЛФЙЧБИ Й ОБ уПЧЕФЕ ЫЛПМЩ, ЮФП РТЕДХУНБФТЙЧБЕФ УПЪДБОЙЕ ЛХМШФХТОП-РТПУЧЕФЙФЕМШУЛЙИ Й ФЧПТЮЕУЛЙИ ГЕОФТПЧ, ЙУИПДС ЙЪ ЙОФЕТЕУПЧ ХЮБЭЙИУС, РПЦЕМБОЙК УЕНЕК, НБФЕТЙБМШОП-ФЕИОЙЮЕУЛЙИ Й ЛБДТПЧЩИ ЧПЪНПЦОПУФЕК ЫЛПМЩ

2.18. пТЗБОЙЪБГЙС РМБФОЩИ ПВТБЪПЧБФЕМШОЩИ ХУМХЗ Ч ЧЙДЕ ДПРПМОЙФЕМШОПЗП ПВТБЪПЧБОЙС ПУХЭЕУФЧМСЕФУС Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У ъБЛПОПН "пВ ПВТБЪПЧБОЙЙ".

оБ ВЕУРМБФОПК ПУОПЧЕ ДМС ХЮБЭЙИУС ЫЛПМБ ПЛБЪЩЧБЕФ УМ ЕДХАЭЙЕ ДПРПМОЙФЕМШОЩЕ ПВТБЪПЧБФЕМШОЩЕ ХУМХЗЙ:

ЛПНРШАФЕТОБС ЗТБЖЙЛБ Й ЛПНРШАФЕТОЩЕ ЙЗТЩ, ЧОЕЛМБУУОЩЕ ЛТХЦЛЙ, ЛМХВЩ, УЕЛГЙЙ РП ЙОФ ЕТЕУБН

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ мЗ 340 12

РТПЧЕДЕОЙЕ ТБЪЧЙЧБАЭЙИ ЬЛУЛХТУЙК Й ДТХЗЙИ ЧОЕЛМБУУОЩИ НЕТПРТЙСФЙК

ыЛПМБ НПЦЕФ ПЛБЪЩЧБФШ ОБ ДПЗПЧПТОПК ПУОПЧЕ ХЮБЭЙНУС, ОБУЕМЕОЙА, РТЕДРТЙСФЙСН, ХЮТЕЦДЕОЙСН Й ПТЗБОЙЪБГЙСН РМБФОЩЕ ДПРПМОЙФЕМШОЩЕ ПВТБЪПЧБФЕМШОЩЕ ХУМХЗЙ, ОЕ РТЕДХУНПФТЕООЩЕ УППФЧЕФУФЧХАЭЙНЙ ПВЭЕПВТБЪПЧБФЕМШОЩНЙ РТПЗТБННБНЙ Й ЗПУХДБТУФЧЕООЩНЙ УФБОДБТФБНЙ.

ыЛПМБ ЧРТБЧЕ (РТЙ ОБМЙЮЙЙ МЙГЕОЪЙЙ):

РТПЧПДЙФШ РТПЖЕУУЙПОБМШОХА РПДЗПФПЧЛХ

ПТЗБОЙЪПЧБФШ ЙЪХЮЕОЙЕ УРЕГЙБМШОЩИ ДЙУГЙРМЙО УЧЕТИ ЮБУПЧ Й РТПЗТБНН РП ДБООПК ДЙУГЙРМЙОЕ, РТЕДХУНПФТЕООЩИ ХЮЕВОЩН РМБОПН

РТПЧПДЙФШ ТЕРЕФЙФПТУФЧП У ХЮБЭЙНЙУС ДТХЗПЗП ПВТБЪПЧБФЕМШОПЗП ХЮТЕЦДЕОЙС

ПТЗБОЙЪПЧБФШ НХЪЩЛБМШОХА УФХДЙА ДМС РПМХЮЕОЙС НХЪЩЛБМШОПЗП ПВТБЪПЧБОЙС

ПТЗБОЙЪПЧБФШ ДПЫЛПМШОХА ЗЙНОБЪЙС ДМС РПДЗПФПЧЛЙ ДЕФЕК Л ЫЛПМЕ

ПТЗБОЙЪПЧБФШ ЛХТУЩ ДМС ЙЪХЮЕОЙС ЧФПТПЗП ЙОПУФТБООПЗП СЪЩЛБ

ПТЗБОЙЪПЧБФШ УФХДЙА ЙЪПВТБЪЙФЕМШОЩИ ЙУЛХУУФЧ

ПТЗБОЙЪПЧБФШ УФХДЙА ВБМШОЩИ ФБОГЕЧ.

3. хРТБЧМЕОЙЕ Й ЛБДТПЧПЕ ПВЕУРЕЮЕОЙЕ ЫЛПМЩ.

3.1. хРТБЧМЕОЙЕ ЫЛПМПК ПУХЭЕУФЧМСЕФУС Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У ЪБЛПОПДБФ ЕМШУФЧПН тПУУЙКУЛПК жЕДЕТБГЙЙ Й хУФБЧПН ЫЛПМЩ. пУОПЧХ ХРТБЧМЕОЙС УПУФБЧМСЕФ РТЙОГЙР

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 13

УПЮЕФБОЙС ГЕОФТБМЙЪПЧБООПЗП ХРТБЧМЕОЙС Й УБНПХРТБЧМЕОЙС ЛПММЕЛФЙЧБ.

3.2. пВЭЕЕ ТХЛПЧПДУФЧП ЫЛПМПК ПУХЭЕУФЧМСЕФ ЧЩВПТОЩК ПТЗБО - уПЧЕФ ЫЛПМЩ.

3.3. оЕРПУТЕДУФЧЕООПЕ ХРТБЧМЕОЙЕ ЫЛПМПК ПВЕУРЕЮЙЧБЕФ ДЙТЕЛФПТ ЫЛПМЩ, ОБЪОБЮЕООЩК гЕОФТБМШОЩН ПЛТХЦОЩН ХРТБЧМЕОЙЕН ПВТБЪПЧБОЙС. дЕСФЕМШОПУФШ ЫЛПМЩ УФТПЙФУС ОБ ПУОПЧЕ фЙРПЧПЗП РПМПЦЕОЙС П ПВЭЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЕ.

3.4. уПДЕТЦБОЙЕ РПМОПНПЮЙК уПЧЕФБ ЫЛПМЩ:

ПТЗБОЙЪХЕФ ЧЩРПМОЕОЙЕ УЧПЙИ ТЕЫЕОЙК

ПУХЭЕУФЧМСЕФ ЛПОФТПМШ ЪБ ТЕБМЙЪБГЙЕК ЛТЙФЙЮЕУЛЙИ ЪБНЕЮБОЙК ЮМЕОПЧ ЛПММЕЛФЙЧБ

УПЧНЕУФОП У ДЙТЕЛФПТПН ЫЛПМЩ РТЕДУФБЧМСЕФ ЙОФЕТЕУЩ ЫЛПМЩ Ч ЗПУХДБТУФЧЕООЩИ Й ПВЭЕУФЧЕООЩИ ПТЗБОБИ

ХФЧЕТЦДБЕФ РМБО ТБЪЧЙФЙС ЫЛПМЩ

РТЕДУФБЧМСЕФ Ч ЗПУХДБТУФЧЕООЩИ Й ПВЭЕУФЧЕООЩИ ПТЗБОБИ, ОБТСДХ У ТПДЙФЕМСНЙ, ЙОФЕТЕУЩ ХЮБЭЙИУС, ПВЕУРЕЮЙЧБС УПГЙБМШОХА ЪБЭЙФХ ОЕУПЧЕТЫЕООПМЕФОЙИ, РТЙ ТБУУНПФТЕОЙЙ ЧПРТПУПЧ, УЧСЪБООЩИ У ПРТЕДЕМЕОЙЕН ЙИ УХДШВЩ

РТЙОЙНБЕФ хУФБЧ, ЙЪНЕОЕОЙС Й ДПРПМОЕОЙС Л ОЕНХ

РП РТЕДУФБЧМЕОЙА РЕДБЗПЗЙЮЕУЛПЗП УПЧЕФБ ЫЛПМЩ ХУФБОБЧМЙЧБЕФ ЛПНРПОЕОФЩ УПДЕТЦБОЙС ПВТБЪПЧБОЙС, ЧЩВЙТБЕФ РТПЖЙМШ ПВХЮБАЭЙИУС Й ФТХДПЧПК РПДЗПФПЧЛЙ

ХУФБОБЧМЙЧБЕФ ТЕЦЙН ТБВПФЩ ЫЛПМЩ, РТПДПМЦЙФЕМШОПУФШ ХЮЕВОПК ОЕДЕМЙ Й ХЮЕВОЩИ

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 14

ЪБОСФЙК, ОЕПВИПДЙНПУФШ ХЮЕОЙЮЕУЛПК ЖПТНЩ ПДЕЦДЩ Й ДТ.

ПУХЭЕУФЧМСЕФ ЛПОФТПМШ ЪБ РПДВПТПН Й ТБУУФБОПЧЛПК РЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙИ ЛБДТПЧ, ЧЩУФХРБЕФ У ЙОЙГЙБФЙЧПК ТБУФПТЦЕОЙС ФТХДПЧЩИ ДПЗПЧПТПЧ У МЙГБНЙ, ОЕ УППФЧЕФУФЧХАЭЙНЙ ЪБОЙНБЕНПК ДПМЦОПУФЙ

ХФЧЕТЦДБЕФ ПУОПЧОЩЕ ОБРТБЧМЕОЙС УПЧЕТЫЕОУФЧПЧБОЙС Й ТБЪЧЙФЙС ЫЛПМЩ, РТЙЧМЕЛБЕФ ДПРПМОЙФЕМШОЩЕ ЖЙОБОУПЧЩЕ УТЕДУФЧБ ДМС ХЛТЕРМЕОЙС Й ТБЪЧЙФЙС НБФЕТЙБМШОП-ЖЙОБОУПЧПК ВБЪЩ, ЫЛПМЩ

ЪБУМХЫЙЧБЕФ ПФЮЕФЩ П ТБВПФЕ ДЙТЕЛФПТБ ЫЛПМЩ, ЕЗП ЪБНЕУФЙФЕМЕК Й ПФДЕМШОЩИ РЕДБЗПЗПЧ

Ч уПЧЕФ ЫЛПМЩ ЧИПДСФ РТЕДУФБЧЙФЕМШ УПФТХДОЙЛПЧ ЫЛПМЩ, ХЮБЭЙИУС 5-11 ЛМБУУПЧ, ТПДЙФЕМШУЛПК ПВЭЕУФЧЕООПУФЙ

уПЧЕФ УПВЙТБЕФУС ОЕ НЕОЕЕ 4-И ТБЪ Ч ЗПД

ТЕЫЕОЙЕ уПЧЕФБ ЫЛПМЩ УЮЙФБЕФУС РТБЧПНПЮОЩН, ЕУМЙ ОБ ЕЗП ЪБУЕДБОЙЙ РТЙУХФУФЧХАФ ОЕ НЕОЕЕ 2/3 УПУФБЧБ Й ЪБ ОЕЗП РТПЗПМПУПЧБМП ОЕ НЕОЕЕ 50% РТЙУХФУФЧПЧБЧЫЙИ, РТЙ ОБМЙЮЙЙ ЧУЕИ ФТЕИ ЛБФЕЗПТЙК

ТЕЫЕОЙС уПЧЕФБ ЫЛПМЩ, РТЙОСФЩЕ Ч РТЕДЕМБИ ЕЗП РПМОПНПЮЙК Й Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У ЪБЛПОПДБФЕМШУФЧПН, ПВСЪБФЕМШОЩ ДМС БДНЙОЙУФТБГЙЙ Й ДМС ЧУЕЗП ЛПММЕЛФЙЧБ ЫЛПМЩ

ДЙТЕЛФПТ ЫЛПМЩ ПВСЪБО РТЙПУФБОПЧЙФШ ТЕЫЕОЙЕ уПЧЕФБ Ч УМХЮБЕ, ЕУМЙ ПОП РТПФЙЧПТЕЮЙФ ЪБЛПОПДБФЕМШУФЧХ

УРПТОЩЕ ЧПРТПУЩ, ЧПЪОЙЛЫЙЕ НЕЦДХ уПЧЕФПН Й БДНЙОЙУФТБГЙЕК, ТБЪТЕЫБАФУС ОБ ПВЭЕН УПВТБОЙЙ ЧУЕЗП ЛПММЕЛФЙЧБ ЫЛПМЩ

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 15

3.5. дЙТЕЛФПТ ЫЛПМЩ:

РМБОЙТХЕФ Й ПТЗБОЙЪХЕФ ХЮЕВОП-ЧПУРЙФБФЕМШОЩК РТПГЕУУ, ПУХЭЕУФЧМСЕФ ЛПОФ ТПМШ ЪБ ИПДПН Й ТЕЪХМШФБФБНЙ ЬФПЗП РТПГЕУУБ, ПФЧЕЮБЕФ ЪБ ЛБЮЕУФЧП Й ЬЖЖЕЛФЙЧОПУФШ ТБВПФЩ ЫЛПМЩ, ЪБ УПВМАДЕОЙЕН РТБЧЙМ ПИТБОЩ ДЕФУФЧБ Й ФТХДБ, УПЪДБЕФ ОЕПВИПДЙНЩЕ ХУМПЧЙС ДМ С ПТЗБОЙЪБГЙЙ ЧОЕЛМБУУОПК Й ЧОЕЫЛПМШОПК ТБВПФЩ

ОБ ПУОПЧЕ ДПЛХНЕОФПЧ нПУЛПЧУЛПЗП лПНЙФЕФБ пВТБЪПЧБОЙС, хУФБЧБ ЫЛПМЩ ПУХЭЕУФЧМСЕФ РТПЖЕ УУЙПОБМШОПЕ ХРТБЧМЕОЙЕ ЧУЕНЙ ЧЙДБНЙ ДЕСФЕМШОПУФЙ ЫЛПМЩ ВЕЪ ДПЧЕТЕООПУФЙ

РТЕДУФБЧМСЕФ ЙОФЕТЕУЩ ЫЛПМЩ Ч ЗПУХДБТУФЧЕООЩИ, ПВЭЕУФЧЕООЩИ Й ЙОЩИ ПТЗБОЙЪБГЙСИ

ТБЪТБВБФЩЧБЕФ Й УПЪДБЕФ ХУМПЧЙС РП ТЕБМЙЪБГЙЙ РТПЗТБННЩ, ЙУРПМШЪХС РПФЕОГЙБМ ПЛТХЗБ Й ЗПТПДБ

БОБМЙЪЙТХЕФ ПВТБЪПЧБФЕМШОЩЕ ЪБРТПУЩ Й ЙОФЕТЕУЩ ТПДЙФЕМЕК Й ДЕФЕК НЙЛТПТБКПОБ

ЙЪХЮБЕФ Й ПТЗБОЙЪХЕФ ТБВПФХ РП ЙУРПМОЕОЙА ДПЛХНЕОФПЧ ЧЩЫЕУФПСЭЙИ ПТЗБОЙЪБГЙК

ПУХЭЕУФЧМСЕФ ВЕЪХУМПЧОПЕ ЧЩРПМОЕОЙЕ ВБЪПЧПЗП ЛПНРПОЕОФБ ПВТБЪПЧБОЙС З. нПУЛЧЩ, ЙУРПМШЪХС ОЕПВИПДЙНЩЕ НЕФПДЩ ЧОХФТЙЫЛПМШОПЗП ЛПОФТПМС

ЙУРПМШЪХЕФ РЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙЕ Й ХРТБЧМЕОЮЕУЛЙЕ ЙООПЧБГЙЙ, РТЙЧМЕЛБС ОБХЮОЩК Й НЕФПДЙЮЕУЛЙК РПФЕОГЙБМ ПЛТХЗБ Й ЗПТПДУЛЙИ ХЮТЕЦДЕОЙК

УПЧНЕУФОП У уПЧЕФПН ЫЛПМЩ ТБЪТБВБФЩЧБЕФ Й ПВЕУРЕЮЙЧБЕФ ТЕЦЙН ЖХОЛГЙПОЙТПЧБОЙС ЫЛПМЩ

ОБЪОБЮБЕФ ЪБНЕУФЙФЕМЕК ДЙТЕЛФПТБ, ПРТЕДЕМСЕФ ЙИ ДПМЦОПУФОЩЕ ПВСЪБООПУФЙ

ПТЗБОЙЪХЕФ Й ЛПОФТПМЙТХЕФ ТБВПФХ ЪБНЕУФЙФЕМЕК

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 16

ПУХЭЕУФЧМСЕФ ЖЙОБОУПЧП-ИПЪСКУФЧЕООХА ДЕСФЕМШОПУФШ, УПЧНЕУФОП У уПЧЕФПН ЫЛПМЩ УРПУПВУФЧХЕФ УПЪДБОЙА ВМБЗПРТЙСФОЩИ ХУМПЧЙК ДМС ЖПТНЙТПЧБОЙС УПВУФЧЕООЩИ УТЕДУФЧ ЫЛПМЩ ЪБ УЮЕФ ДПРПМОЙФЕМШОЩИ ЙУФПЮОЙЛПЧ (ИПЪСКУФЧЕООБС ДЕСФЕМШОПУФШ ЫЛПМЩ, ПЛБЪБОЙЕ РМБФОЩИ ХУМХЗ, УДБЮБ Ч БТЕОДХ РПНЕЭЕОЙК, ЙОЧЕОФБТС, ДПВТПЧПМШОЩЕ ЧЪОПУЩ, ГЕМЕЧЩЕ ЧЛМБДЩ РТЕДРТЙСФЙК, ХЮТЕЦДЕОЙК, ПВЭЕУФЧЕООЩИ, ЛППРЕТБФЙЧОЩИ Й ЛПННЕТЮЕУЛЙИ ПТЗБОЙЪБГЙК

ПУХЭЕУФЧМСЕФ РТЙЕН, ПВЕУРЕЮЙЧБЕФ ТБУУФБОПЧЛХ РЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙИ ЛБДТПЧ, УПЪДБЕФ ХУМПЧЙС ДМС РПЧЩЫЕОЙС ЙИ ЛЧБМЙЖЙЛБГЙЙ

ЖПТНЙТХЕФ ЪБЛБЪ ОБ ОБХЮОП-НЕФПДЙЮЕУЛПЕ ПВЕУРЕЮЕОЙЕ Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ УП УРЕГЙЖЙЛПК ХЮТЕЦДЕОЙС

ПВЕУРЕЮЙЧБЕФ ПИТБОХ ЦЙЪОЙ Й ЪДПТПЧШС ДЕФЕК

ПЛБЪЩЧБЕФ РПНПЭШ Й УПДЕКУФЧЙЕ Ч ТБВПФЕ ХЮЕОЙЮЕУЛЙН Й ПВЭЕУФЧЕООЩН ПТЗБОЙЪБГЙСН

УПЧНЕУФОП У уПЧЕФПН ЫЛПМЩ, РТЕДУФБЧЙФЕМСНЙ ТПДЙФЕМШУЛПК ПВЭЕУФЧЕООПУФЙ ПТЗБОЙЪХЕФ ТБВПФХ У "ФТХДОЩНЙ" ДЕФШНЙ

УПЧНЕУФОП У ПЛТХЗПН ПВЕУРЕЮЙЧБЕФ УПГЙБМШОХА ЪБЭЙФХ ХЮБЭЙИУС ЫЛПМЩ Й ХЮЙФЕМЕК.

3.6. рЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙК УПЧЕФ:

У ПЪДБЕФУС ДМС ТБУУНПФТЕОЙС ПУОПЧОЩИ ХЮЕВОП-ЧПУРЙФ БФЕМШОЩИ ЧПРТПУПЧ

РТЕДУЕДБФЕМШ РЕДБЗПЗЙЮЕУЛПЗП УПЧЕФБ ЙЪВЙТБЕФУС ЛПММЕЛФЙЧПН РЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙИ ТБВПФОЙЛПЧ, РТЕДУЕДБФЕМШ УПЧЕФБ ПФЧЕЮБЕФ ЪБ РМБОЙТПЧБОЙЕ ТБВПФЩ РЕДБЗПЗЙЮЕУЛПЗП УПЧЕФБ, ЪБ ЙОЖПТНБГЙА П

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 17

ИПДЕ ЧЩРПМОЕОЙС ТЕЫЕОЙК Й ЛТЙФЙЮЕУЛЙИ ЪБНЕЮБОЙК Й ДТ.

ПВУХЦДБЕФ Й РТПЙЪЧПДЙФ ЧЩВПТ ХЮЕВОЩИ РМБОПЧ, РТПЗТБНН, ХЮЕВОЙЛПЧ, НЕФПДПЧ ХЮЕВОП-ЧПУРЙФБФЕМШОПЗП РТПГЕУУБ Й УРПУПВПЧ ЙИ ТЕБМЙЪБГЙЙ

ПТЗБОЙЪХЕФ ТБВПФХ РП РПЧЩЫЕОЙА ЛЧБМЙЖЙЛБГЙЙ РЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙИ ТБВПФОЙЛПЧ, ТБЪЧЙФЙА ЙИ ФЧПТЮЕУЛЙИ ЙОЙГЙБФЙЧ, ТБУРТПУФТБОЕОЙЕ РЕТЕДПЧПЗП ПРЩФБ

ХУФБОБЧМЙЧБЕФ ЫФБФОПЕ ТБУРЙУБОЙЕ, ТБУРТЕДЕМСЕФ ДПМЦОПУФОЩЕ ПВСЪБООПУФЙ

ХУФБОБЧМЙЧБЕФ УФБЧЛЙ ЪБТБВПФОПК РМБФЩ Й ДПМЦОПУФОЩИ ПЛМБДПЧ Ч РТЕДЕМБИ УПВУФЧЕООЩИ УТЕДУФЧ

РТПЧПДЙФ ПРЩФОП-ЬЛУРЕТЙНЕОФБМШОХА ТБВПФХ, ПРТЕДЕМСЕФ ОБРТБЧМЕОЙС ЧЪБЙНПДЕКУФЧЙС ЫЛПМЩ У ОБХЮОП-ЙУУМЕДПЧБФЕМШУЛЙНЙ ЙОУФЙФХФБНЙ, ДПВТПЧПМШОЩНЙ ПВЭЕУФЧБНЙ, ПФДЕМЕОЙСНЙ ФЧПТЮЕУЛЙИ УПАЪПЧ, ДТХЗЙНЙ ЗПУХДБТУФЧЕООЩНЙ Й ПВЭЕУФЧЕООЩНЙ ПТЗБОЙЪБГЙСНЙ

ТЕЛПНЕОДХЕФ РЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙИ ТБВПФОЙЛПЧ ОБ ПВМБУФОЩЕ Й ЖЕДЕТБМШОЩЕ ЛХТУЩ РПЧЩЫЕОЙС ЛЧБМЙЖЙЛБГЙЙ, УФБЦЙТПЧЛХ (Ч ФПН ЮЙУМЕ Й ЪБ ТХВЕЦ), Б ФБЛЦЕ РТЕДУФБЧМСЕФ РЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙИ ТБВПФОЙЛПЧ ЫЛПМЩ Л ТБЪМЙЮОЩН РППЭТЕОЙСН

РТПЧПДЙФ БФФЕУФБГЙА РЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙИ ТБВПФОЙЛПЧ ЫЛПМЩ У ХЮЕФПН НОЕОЙС ХЮБЭЙИУС, ТПДЙФЕМЕК (ЪБЛПООЩИ РТЕДУФБЧЙФЕМЕК), ЧОПУЙФ РТЕДМПЦЕОЙС Ч ЛЧБМЙЖЙЛБГЙПООЩЕ ПФДЕМЩ РТЙ ПТЗБОБИ ОБТПДОПЗП ПВТБЪПЧБОЙС П РТЙУЧПЕОЙЙ ХЮЙФЕМСН ЛЧБМЙЖЙЛБГЙПООПК ЛБФЕЗПТЙЙ.

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 18

4 рТБЧБ Й ПВСЪБООПУФЙ ХЮБУФОЙЛПЧ ПВТБЪПЧБФЕМШОПЗП РТПГЕУУБ.

4.1. рЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙЕ ТБВПФОЙЛЙ ЙНЕАФ РТБЧП:

ХЮБУФЧПЧБФШ Ч ПТЗБОЙЪБГЙЙ Й ХРТБЧМЕОЙЙ ЧУЕНЙ ДЕМБНЙ ЫЛПМЩ ЮЕТЕЪ УПВТБОЙС, ЛПОЖЕТЕОГЙЙ Й ЧЩВПТОЩЕ ПТЗБОЩ, Б ФБЛЦЕ ОЕРПУТЕДУФЧЕООП РПУЕЭБС ЪБУЕДБОЙС МАВПЗП ЧЩВПТОПЗП ПТЗБОБ, РТЙОЙНБС ХЮБУФЙЕ Ч ПВУХЦДЕОЙЙ ЧПРТПУПЧ, РТЙЮЕН У РТБЧПН УПЧЕЭБФЕМШОПЗП ЗПМПУБ

ЧЩДЧЙЗБФШ УЧПА ЛБОДЙДБФХТХ ОБ МАВХА ЧЩВПТОХА ДПМЦОПУФШ Ч МАВПН ХЮЕВОП-ЧПУРЙФБФЕМШОПН ХЮТЕЦДЕОЙЙ МЙВП Ч МАВПН ПТЗБОЕ УЙУФЕ НЩ ОБТПДОПЗП ПВТБЪПЧБОЙС ТЕЗЙПОБ Й УФТБОЩ

ПВТБЭБФШУС ЙОДЙЧЙДХБМШОП ЙМЙ Ч УПУФБЧЕ ЗТХРРЩ Ч МАВЩЕ ТХЛПЧПДСЭЙЕ ЙОУФБОГЙЙ ЙМЙ УТЕДУФЧБ НБУУПЧПК ЙОЖПТНБГЙЙ У ЪБСЧМЕОЙСНЙ, РТЕДМПЦЕОЙСНЙ, РТПУШВБНЙ, ЦБМПВБНЙ Й Ф.Д.

ЙНЕФШ РТБЧП ОБ УПГЙБМШОХА ЪБЭЙЭЕООПУФШ

УБНПУФПСФЕМШОП ПРТЕДЕМСФШ ЖПТНЩ Й НЕФПДЩ УЧПЕК ХЮЕВОПК ДЕСФЕМШОПУФЙ Й ЧПУРЙФБФЕМШОПК ТБВПФЩ, УПЗМБЫБФШУС Й ОЕ УПЗМБЫБФШУС У ЪБНЕЮБОЙСНЙ ЛПММЕЗ Й ТХЛПЧПДЙФЕМЕК РП ЬФЙН ЧПРТПУБН, РТЙ ХУМПЧЙЙ, ЮФП ЙЪВТБООЩЕ ЖПТНЩ Й НЕФПДЩ ДБАФ УПГЙБМШОП Й РЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙ ГЕООЩЕ ЛПОЕЮОЩЕ ТЕЪХМШФБФЩ

ПФЛБЪБФШУС ПФ ЧЩРПМОЕОЙС БДНЙОЙУФТБФЙЧОЩИ РПТХЮЕОЙК, ОЕ УЧСЪБООЩИ У ЧЩРПМОЕОЙЕН УЧПЙИ РТСНЩИ ПВСЪБООПУФЕК (ХЮЕВОП-ЧПУРЙФБФЕМШОЩИ ЖХОЛГЙК)

ПЖПТНМСФШ ЙМЙ ОЕ ПЖПТНМСФШ РЙУШНЕООП РМБО ЛБЦДПЗП ХТПЛБ, МЕЛГЙЙ ЙМЙ ДТХЗПК ЖПТНЩ ХЮЕВОП-ЧПУРЙФ БФЕМШОПК ТБВПФЩ РТЙ ХУМПЧЙЙ, ЮФП ТБВПФБ ДБЕФ ИПТПЫЙЕ ТЕЪХМШФБФЩ

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 19

ПРТЕДЕМСФШ РП УЧПЕНХ ХУНПФТЕОЙА, ЧТЕНС ОБ РТПИПЦДЕОЙЕ ФПЗП ЙМЙ ЙОПЗП ТБЪДЕМБ РТПЗТБННЩ, ХЮЕВОПЗП НБФЕТЙБМБ РТЙ ХУМПЧЙЙ, ЮФП Л ЛПОГХ ХЮЕВОПЗП ЗПДБ ПУОПЧОПК РТПЗТБННОЩК НБФЕТЙБМ ВХДЕФ ПУЧПЕО ХЮБЭЙНЙУС

ЙНЕЕФ РТБЧП ОБ ИПТПЫП ПВПТХДПЧБООПЕ ТБВПЮЕЕ НЕУФП, ЛБВЙОЕФ, УОБВЦЕООЩК ОЕПВИПДЙНЩН Ч ТБВПФЕ ПВПТХДПЧБОЙЕН, ДЙДБЛФЙЮЕУЛЙН НБФЕТЙБМПН, ЛБОГЕМСТУЛЙНЙ РТЙОБДМЕЦОПУФСНЙ РТЙ ХУМПЧЙЙ УППФЧЕФУФЧХАЭЕЗП ЖЙОБОУЙТПЧБОЙС хЮТЕДЙФЕМЕН

УПЧНЕЭБФШ УЧПА РТПЙЪЧПДУФЧЕООХА (ХЮЕВОП-ЧПУРЙФБФЕМШОХА) ДЕСФЕМШОПУФШ У y ЮБУФЙЕН ОБХЮОП-ЙУУМЕДПЧБФЕМШУЛПК ТБВПФПК МАВ ПЗП ОБХЮОПЗП ХЮТЕЦДЕОЙС ЙМЙ ЕЗП РПДТБЪДЕМЕОЙК (МБВПТБФПТЙЙ, ЛБЖЕДТЩ ойй Й ДТ.)

ПУХЭЕУФЧМСФШ ЬЛУРЕТЙНЕОФЩ Ч УЖЕТЕ ХЮЕВОП-ЧПУРЙФБФЕМШОПК ТБВПФЩ РТЙ ХУМПЧЙЙ, ЮФП ПОЙ ОЕ ОБОПУСФ ХЭЕТВБ ЛБЮЕУФЧХ ПВХЮЕОЙС, ЧПУРЙФБОЙС Й ЪДПТПЧШС ХЮБЭЙИУС, Ч УМХЮБЕ, ЕУМЙ ЬЛУРЕТЙНЕОФ ФТЕВХЕФ УХЭЕУФЧЕООЩИ ЙЪНЕОЕОЙК Ч ПВЭЕРТЙОСФПН РПТСДЛЕ ТБВПФЩ, Б ЛПОЕЮОЩК ТЕЪХМШФБФ ФТХДОПРТЕДУЛБЪХЕН, ОБ ЕЗП РТПЧЕДЕОЙЕ ОЕПВИПДЙНП УПЗМБУЙЕ уПЧЕФБ ЫЛПМЩ.

4.2. рЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙЕ ТБВПФОЙЛЙ ПВСЪБОЩ:

ТБВПФБФШ ЮЕУФОП, ДПВТПУПЧЕУФОП, УФТПЗП ЧЩРПМОСФШ ПВСЪБООПУФЙ, ЧПЪМПЦЕООЩЕ хУФБЧПН, РТБЧЙМБНЙ ЧОХФТЕООЕЗП ТБУРПТСДЛБ, ДПМЦОПУФОЩНЙ ЙОУФТХЛГЙСНЙ

УПВМАДБФШ ДЙУГЙРМЙОХ ФТХДБ

УПВМАДБФШ РТБЧЙМБ ФЕИОЙЛЙ ВЕЪПРБУОПУФЙ Й ПИТБОЩ ФТХДБ, РТПЙЪЧПДУФЧЕООПК УБОЙФБТЙЙ Й ЗЙЗЙЕОЩ, РТПФЙЧПРПЦБТОПК ПИТБОЩ

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 20

ХЧБЦБФШ МЙЮОПУФШ ХЮЕОЙЛПЧ Й ТПДЙФЕМЕК

ЙЪХЮБФШ ЙОДЙЧЙДХБМШОЩЕ ПУПВЕООПУФЙ ЫЛПМШОЙЛБ, БЛФЙЧОП УПФТХДОЙЮБФШ У ХЮБЭЙНЙУС Й ТПДЙФЕМСНЙ РП ТБЪЧЙФЙА ЙИ РЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙИ ЪОБОЙК

УЙУФЕНБФЙЮЕУЛЙ РПЧЩЫБФШ УЧПК ФЧПТЮЕУЛЙК Й РЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙК ХТПЧЕОШ

РПЛБЪЩЧБФШ РТЙНЕТ Ч ВЩФХ, РПЧЕДЕОЙЙ, ФТХДЕ хЮЙФЕМШ ОЕУЕФ ПФЧЕФУФЧЕООПУФШ:

ЪБ ЛБЮЕУФЧП ПВХЮЕОЙС ХЮЕОЙЛПЧ, ХТПЧЕОШ ЙИ ЪОБОЙК, ХНЕОЙК, ОБЧЩЛПЧ, УФЕРЕОШ ЙИ ЧПУРЙФБООПУФЙ

ЪБ УПИТБООПУФШ ЫЛПМШОПЗП Й ЗПУХДБТУФЧЕОО ПЗП ЙНХЭЕУФЧП, ЪБ ПВХЮЕОЙЕ ДЕФЕК ВЕТЕЦОПНХ ПВТБЭЕОЙА Л ОЕНХ

ЪБ ЦЙЪОШ Й ЪДПТПЧШЕ ДЕФЕК

4.3.рТБЧБ Й ПВСЪБООПУФЙ ХЮБЭЙИУС

ОБ УДБЮХ ЬЛЪБНЕОПЧ ЬЛУФЕТОПН хЮБЭЙЕУС ПВСЪБОЩ:

ХЧБЦБФШ Ч ХЮЙФЕМЕ ЮЕМПЧЕЛБ, ГЕОЙФШ ЕЗП УФТЕНМЕОЙС РЕТЕДБФШ ЕНХ ЪОБОЙС

УФТПЗП УПВМАДБФШ РТБЧЙМБ ХЮБЭЕЗПУС

РТЙОЙНБФШ БЛФЙЧОПЕ ХЮБУФЙЕ Ч ПВЭЕУФЧЕООПК ЦЙЪОЙ ЫЛПМЩ, ЛМБУУБ Й Ч ТБВПФЕ ХЮЕОЙЮЕУЛ ПЗП УБНПХРТБЧМЕОЙС, ФТХДПЧЩИ ДЕМБИ, ДЕЦХ ТУ ФЧЕ РП ЛМБУУХ Й ЫЛПМЕ, ХЮБУФЧПЧБФШ Ч ЗЕОЕТБМШОЩИ ХВПТЛБИ, ТБВПФБФШ ОБ РТЙЫЛПМШОПН ХЮБУФЛЕ

ОЕУФЙ ПФЧЕФУФЧЕООПУФШ ЪБ ОЕЧЩРПМОЕОЙЕ ФТЕВПЧБОЙК ПВЭЕУФЧЕООЩИ Й ХЮЕОЙЮЕУЛЙИ ПТЗБОЙЪБГЙК ЫЛПМШОПЗП ЙНХЭЕУФЧБ, РПТЮХ ЫЛПМШОПЗП ЙНХЭЕУФЧБ, ЗТХВЩЕ ОБТХЫЕОЙС Ч ЫЛПМЕ Й ЧОЕ ЕЕ.

тПДЙФЕМЙ (ЪБЛПООЩЕ РТЕДУФБЧЙФЕМЙ) ЙНЕАФ РТБЧП:

ЙЪВЙТБФШ Й ВЩФШ ЙЪВТБООЩНЙ Ч ПВЭЕУФЧЕООЩЕ

ПВУХЦДБФШ РТЕДМПЦЕОЙС ОБ МАВЩИ ЫЛПМШОЩИ ЖПТХНБИ, ЛПОФТПМЙТПЧБФШ РТЙОСФЩЕ ТЕЫЕОЙС

ЧОПУЙФШ ЙОДЙЧЙДХБМШОЩЕ ЧЛМБДЩ ОБ ТБЪЧЙФЙЕ ЫЛПМЩ, ОБ ПТЗБОЙЪБГЙА Ч ЫЛПМЕ ОБ ЛППРЕТБФЙЧОЩИ ОБЮБМБИ ДПРПМОЙФЕМШОЩИ, ОЕ РТЕДХУНПФТЕООЩИ РТПЗТБННПК, ЪБОСФЙК РП ЙОФЕТЕУБН

тПДЙФЕМЙ (ЪБЛПООЩЕ РТЕДУФБЧЙФЕМЙ) ПВСЪБОЩ:

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 22

ХЮБУФЧПЧБФШ Ч ЦЙЪОЙ ЫЛПМЩ Й ЛМБУУБ

ЧПУРЙФЩЧБФШ ЛХМШФХТОПЗП ЮЕМПЧЕЛБ Й РТЙЧЙЧБФШ Ш ЪДПТПЧЩК ПВТБЪ ЦЙЪОЙ

РПНПЗБФШ Ч ПУЧПЕОЙЙ ЪОБОЙК, ПВЕУРЕЮЙЧБФШ ОПТНБМШОЩЕ ХУМПЧЙС ХЮЕВЩ ТЕВЕОЛБ

ТЕЗХМСТОП РПУЕЭБФШ ТПДЙФЕМШУЛЙЕ УПВТБОЙС, ЧУФТЕЮБФШУС У ХЮЙФЕМСНЙ, ЙОФЕТЕУПЧБФШУС ЦЙЪОША ТЕВЕОЛБ Ч ЫЛПМЕ

ОЕУФЙ ПФЧЕФУФЧЕООПУФШ РЕТЕД уПЧЕФПН ЫЛПМЩ, уПЧЕФПН ПВЭЕУФЧЕООПУФЙ, Р ТПЙ ЪЧПДУФ ЧЕООЩН ЛПММЕЛФЙЧПН, ЛПНЙФЕФПН РП ДЕМБН ОЕУПЧЕТЫЕООПМЕФОЙИ ЪБ БОФЙРЕДБЗПЗЙЮЕУЛЙЕ ДЕКУФЧЙС РП ПФОПЫЕОЙА Л ТЕВЕОЛХ, ОЕЦЕМБОЙЕ УПЪДБФШ ТЕВЕОЛХ ОБДМЕЦБЭЙЕ ХУМПЧЙС ДМС УФБОПЧМЕОЙС ЗБТНПОЙЮЕУЛЙ ТБЪЧЙФПК МЙЮОПУФЙ, ПУЛПТВЙФЕМШОПЕ Й ОЕЬФЙЮОПЕ ПФОПЫЕОЙЕ Л МЙЮОПУФЙ ХЮЙФЕМС ЙМЙ РЕДБЗПЗЙЮЕУЛПНХ ЛПММЕЛФЙЧХ ЫЛПМЩ, ЪБ ЙЗОПТЙТПЧБОЙЕ ТЕЫЕОЙК ТПДЙФЕМШУЛПЗП ЛПНЙФЕФБ, ЛМБУУБ. уПЧЕФБ ЫЛПМЩ, УЧСЪБООЩИ У ТЕЫЕОЙЕН ЧПРТПУБ ЧПУРЙФБОЙС РПДТБУФБАЭЕЗП РПЛПМЕОЙС.

5. жЙОБОУПЧП- ИПЪСКУФЧЕООБС ДЕСФЕМШОПУФШ.

5.1. жЙОБОУПЧП-ИПЪСКУФЧЕООБС ДЕСФЕМШОПУФШ ЫЛПМЩ П УХЭЕУФЧМСЕФУС Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У ФЙРПЧЩН РПМПЦЕОЙЕН П ЗПУХДБТУФЧЕООЩИ ПВТБЪПЧБФЕМШОЩИ ХЮТЕЦД ЕОЙК Ч тПУУЙКУЛПК жЕДЕТБГЙЙ Й ОБРТБЧМЕОБ ОБ ТЕБМЙЪБГЙА ХУФБЧОЩИ ГЕМЕК Й ЪБДБЮ.

5.2. ч ГЕМСИ ПВЕУРЕЮЕОЙС ХУФБЧОПК ПВТБЪПЧБФЕМШОПК ДЕСФЕМШОПУФЙ ЫЛПМЩ хЮТЕДЙФЕМШ ЪБЛТЕРМСЕФ ЪБ ЫЛПМПК ПВЯЕЛФЩ УПВУФЧЕООПУФЙ (ЪЕНМА, ЪДБОЙС, УППТХЦЕОЙС, ПВПТПФОЩЕ УТЕДУФЧБ Й ДТ.), РТЙОБДМЕЦБЭЙЕ хЮТЕДЙФЕМА РП РТБЧХ

хУФБЧ УТЕДО ЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 23

УПВУФЧЕООПУФЙ ЙМЙ БТЕОДХЕНЩЕ ЙН Х ФТЕФШЙИ МЙГ. УПВУФЧЕООПУФЙ, ЪБЛТЕРМЕООЩЕ хЮТЕДЙФЕМЕН ЪБ ЫЛПМПК, ОБИПДСФУС Ч ПРЕТБФЙЧОПН ХРТБЧМЕОЙЙ ЫЛПМПК. ъЕНЕМШОЩК ХЮБУФПЛ ЪБ ЫЛПМПК Ч ВЕУУТПЮОПЕ ВЕУРМБФОПЕ РПМШЪПЧБОЙЕ

5.3.дЕСФЕМШОПУФШ ЫЛПМЩ ЖЙОБОУЙТХЕФУС ЖЙОБОУПЧЩНЙ ПТЗБОБНЙ гЕОФТБМШОПЗП ПЛТХЦОПЗП ПВТБЪПЧБОЙС Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У ДПЗПЧПТПН НЕЦДХ ОЙНЙ

5.4.йУФПЮОЙЛПН ЖЙОБОУЙТПЧБОЙС ХЮЕВ ОП-ЧПУРЙФБФЕМШОПЗП РТПГЕУУБ Й ИПЪСКУФЧЕООПК ДЕСФЕМШОПУФЙ. УПГЙБМШОПЗП ТБЪЧЙФЙС ЛПММЕЛФЙЧБ СЧМСАФУС УТЕДУФЧБ ВАДЦЕФБ, ПРТЕДЕМСЕНЩЕ РП ОПТНБФЙЧБН Й ЧОЕВАДЦЕФОЩЕ УТЕДУФЧБ:

ДПИПД ПФ РМБФОЩИ ПВТБЪПЧБФЕМШОЩИ ХУМХЗ

ДПВТПЧПМШОЩЕ РПЦЕТФЧПЧБОЙС Й ГЕМЕЧЩЕ ЧЪОПУЩ АТЙДЙЮЕУЛЙИ Й ЖЙЪЙЮЕУЛЙИ МЙГ

УТЕДУФЧБ ПФ БТЕОДЩ РПНЕЭЕОЙК Й ЙОЧЕОФБТС

РТПЮЙЕ РПУФХРМЕОЙС, ОЕ ЪБРТЕЭЕООЩЕ ЪБЛПОПДБФЕМШУФЧПН тПУУЙКУЛПК жЕДЕТБГЙЙ

5.5. ыЛПМБ ОЕУЕФ ПФЧЕФУФЧЕООПУФШ РЕТЕД УПВУФЧЕООЙЛПН ЪБ УПИТБООПУФШ Й ЬЖЖЕЛФЙЧОПУФШ ЙУРПМШЪПЧБОЙС ЪБЛТЕРМЕООЩИ ЪБ ОЙН ПВЯЕЛФПЧ Г ЕООПУФЙ.

5.6. ыЛПМЕ РТЙОБДМЕЦЙФ РТБЧП УПВУФЧЕООПУФЙ ОБ ДЕО ЕЦОЩ Е УТЕДУФЧБ, ЙНХЭЕУФЧП Й ЙОЩЕ ПВЯЕЛФЩ УПВУФЧЕООПУФЙ, РЕТЕДБООЩЕ ЕК ЖЙЪЙЮЕУЛЙНЙ МЙГБНЙ Ч ЖПТНЕ ДБТБ,

хУ ФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪ ПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 24

РПЦЕТФЧПЧБОЙС ЙМЙ РП ЪБЧЕЭБОЙА, РТПДХЛФЩ ЙОФ ЕММ ЕЛФХ БМ ШОПЗП ЙМЙ ФЧПТЮЕУЛПЗП ФТХДБ, СЧМСАЭЙЕУС ТЕЪХМШФБФПН ЕЕ ДЕСФЕМШОПУФЙ. ыЛПМБ ПФЧЕЮБЕФ РП УЧПЙН ПВСЪБФЕМШУФЧБН РТЙОБДМЕЦБЭЙН ЕК ЙНХЭЕУФЧПН.

5.7. ыЛПМБ ЧРТБЧЕ ЧЩУФХРБФШ Ч ЛБЮЕУФЧЕ БТЕОДБФПТБ Й БТЕОДПДБФЕМС. уДБЮБ Ч БТЕОДХ ЙНХЭЕУФЧБ, ЪБЛТЕРМЕООПЗП ЪБ ЫЛПМПК хЮТЕДЙФЕМЕН, ДПРХУЛБЕФУС ФПМШЛП У УПЗМБУЙС РПУМЕДОЕЗП.

5.8. ыЛПМБ ЧРТБЧЕ ЧЕУФЙ РТЕДРТЙОЙНБФЕМШУЛХА ДЕСФЕМШОПУФШ:

УДБЮБ Ч БТЕОДХ ПУОПЧОЩИ ЖП ОДПЧ Й ЙНХЭЕУФЧБ ЫЛПМЩ У УПЗМБУЙС хЮТЕДЙФЕМС

ДПМЕЧПЕ ХЮБУФЙЕ Ч ДЕСФЕМШОПУФЙ ДТХЗЙИ ХЮТЕЦДЕОЙК (Ч ФПН ЮЙУМЕ ПВТБЪПЧБФЕМШОЩИ), ПТЗБОЙЪБГЙСИ Й РТЕДРТЙСФЙК

ГЕООЩИ ВХНБЗ Й РПМХЮЕОЙЕ ДПИПДПЧ

5.9. ыЛПМЕ РТЕДПУФБЧМСЕФУС РТБЧП:

ХФЧЕТЦДБФШ УФТХЛФХТХ ХЮТЕЦДЕОЙС, ЫФБФОПЕ ТБУРЙУБОЙЕ

ХУФБОБЧМЙЧБФШ ДПМЦОПУФОЩЕ ПЛМБДЩ Й УФБЧЛЙ УПЗМБУОП ETC

ХУФБОБЧМЙЧБФШ ТБВПФОЙЛБН ОБДВБЧЛЙ ЪБ ЛБЮЕУФЧЕООПЕ ЧЩРПМОЕОЙЕ ХЮЕВОЩИ РМБОПЧ Й РТПЗТБНН У ХЮБЭЙНЙУС, ФЧПТЮЕУЛЙЕ ДПУФЙЦЕОЙС, ЧЩУПЛПЕ ЛБЮЕУФЧП РТПЧПДЙНЩИ ЪБОСФЙК, ЧЩРПМОЕОЙЕ ПУПВП ЧБЦОЩИ ЧЙДПЧ ТБВПФ УПЗМБУОП рПМПЦЕОЙА П РТЕНЙТПЧБОЙЙ

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 25

ТБЪНЕТЩ ОБДВБЧПЛ ХУФБОБЧМЙЧБАФУС Ч ЪБЧЙУЙНПУФЙ МЙЮОПЗП ЧЛМБДБ ЛБЦДПЗП ТБВПФОЙЛБ, ХЛБЪБООЩЕ ОБДВБЧЛЙ УОЙЦБАФУС, МЙВП ПФНЕОСАФУС РПМОПУФША РТЙ ХИХДЫЕОЙЙ ЛБЮЕУФЧБ ТБВПФЩ, ОЕЧЩРПМОЕОЙЙ ХЮЕВОПЗП РМБОБ Й РТПЗТБНН, ДТХЗЙИ РПЛБЪБФЕМЕК ОБ ПУОПЧБОЙЙ рПМПЦЕОЙС П РТЕНЙТПЧБОЙЙ Й Ч РТЕДЕМБИ ЖПОДБ ПРМБФЩ ФТХДБ.

6. нЕЦДХОБТПДОБС Й ЧОЕЫОЕЬЛПОПНЙЮЕУЛБС ДЕСФЕМШОПУФШ.

6.1. ч НЕЦДХОБТПДОПК ДЕСФЕМШОПУФЙ ЫЛПМБ ПУХЭЕУФЧМСЕФ ДБООХА ТБВПФХ Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У хУФБЧПН ЫЛПМЩ Й ЕЕ ПУОПЧОПК ФЙРПМПЗЙЕК.

6.2. ыЛПМБ ЙНЕЕФ РТБЧП ОБ ПЖПТНМЕОЙЕ ЧЩЕЪДБ ЪБ ТХВЕЦ ХЮЙФЕМЕК-РТЕДНЕФОЙЛПЧ Й ХЮБЭЙИУС РП УМХЦЕВОЩН ДЕМБН, РТЙЕН ЙОПУФТБОГЕЧ ПУХЭЕУФЧМСЕФУС Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У ЪБЛПОПДБФЕМШУФЧПН тПУУЙКУЛПК жЕДЕТБГЙЙ.

6.3. ыЛПМБ Ч УППФЧЕФУФЧЙЙ У ЪБЛПОПДБФЕМШУФЧПН НПЦЕФ ПУХЭЕУФЧМСФШ Ч ХУФБОПЧМЕООПН РПТСДЛЕ ЧОЕЫОЕЬЛПОПНЙЮЕУЛХА ДЕСФЕМШОПУФШ, ЙНЕЕФ РТБЧП ПФ УЧПЕЗП ЙНЕОЙ ЪБЛМАЮБФШ УДЕМЛЙ Й УПЧЕТЫБФШ АТЙДЙЮЕУЛЙЕ БЛФЩ У ЙОПУФТБООЩНЙ ЛПОФТБЗЕОФБНЙ ЛБЛ Ч тПУУЙЙ, ФБЛ Й ЪБ ЗТБОЙГЕК. дМС ТБУЮЕФБ У ЙОПУФТБООЩНЙ ЛПОФТБЗЕОФБНЙ ЫЛПМБ ЙНЕЕФ РТБЧП Ч ХУФБОПЧМЕООПН РПТСДЛЕ ПФЛТЩЧБФШ ЧБМАФОЩК УЮЕФ.

7. рПТСДПЛ ЙЪНЕОЕОЙС хУФБЧБ, ТЕПТЗБОЙЪБГЙС Й МЙЛЧЙДБГЙС ЫЛПМЩ.

7.1. хУФБЧ ЫЛПМЩ НПЦЕФ ВЩФШ ЙЪНЕОЕО ЙМЙ ДПРПМОЕО РТЙ РЕТЕТЕЗЙУФТБГЙЙ ЫЛПМ, ЙЪНЕОЕОЙЙ УФБФХУБ ЫЛПМЩ.

хУФБЧ УТЕДОЕК ПВЭ ЕПВТБЪПЧБФЕМШОПК ЫЛПМЩ ј340 26

йЪНЕОЕОЙС хУФБЧБ Й ДПРПМОЕОЙС Л ОЕНХ РПДМЕЦЙФ ТЕЗЙУФТБГЙЙ.

7.2. мПЛБМШОЩЕ БЛФЩ ЫЛПМЩ ОЕ НПЗХФ РТПФЙЧПТЕЮЙФШ хУФБЧХ.

7.3. ыЛПМБ НПЦЕФ ВЩФШ ТЕПТЗБОЙЪПЧБОБ Ч ДТХЗПЕ ХЮТЕЦДЕОЙЕ РП ТЕЫЕОЙА хЮТЕДЙФЕМС

7.4. рТЙ ЙЪНЕОЕОЙЙ УФБФХУБ, ПТЗБОЙЪБГЙПООП-РТБЧПЧПК ЖПТНЩ ЕЕ хУФБЧ, МЙГЕОЪЙС Й УЧЙДЕФЕМШУФЧП П ЗПУХДБТУФЧЕООПК БЛЛТЕДЙФБГЙЙ ХФТБЮЙЧБЕФ УЙМХ.

7.5. мЙЛЧЙДБГЙС ЫЛПМЩ НПЦЕФ ПУХЭЕУФЧМСФШУС:

7.6. рТЙ МЙЛЧЙДБГЙЙ ЫЛПМЩ ЙНХЭЕУФЧП Й УТЕДУФЧБ ЫЛПМЩ ЙУРПМШЪХАФУС Ч ХУФБЧОЩИ ГЕМСИ ЙМЙ ОБРТБЧМСАФУС Ч ВАДЦЕФ ЗПТПДБ.

7.7. рЕТЕЮЕОШ ЧЙДПЧ МПЛБМШОЩИ БЛФПЧ:

Устав средней общеобразовательной школы

1. Общие положения

1.1. Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Средняя общеобразовательная школа № __ с углубленным изучением математики (далее именуемое Учреждение) - некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых создана.

1.2. Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Средняя общеобразовательная школа №__ с углубленным изучением математики - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.

1.3. Полное наименование: Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Средняя общеобразовательная школа №__ с углубленным изучением математики.

Сокращенное наименование: МОБУ СОШ № __ с углубленным изучением математики .

1.4. Юридический адрес и местонахождения Учреждения: __________________________________________________________________.

1.5. Учредителем Учреждения является муниципальное образование город _________. Функции и полномочия учредителя осуществляет администрация города _______________ в лице Управления образования администрации города _________________.

1.6. Учреждение действует на основании настоящего Устава, утвержденного в порядке, установленном действующим законодательством, его Учредителем.

1.7. Учреждение создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общего образования.

1.8. Деятельность Учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

1.9. Учреждение руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными актами ___________________ области, администрации города _____________, распоряжениями Учредителя и настоящим Уставом.

1.10. Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

1.11. В Учреждении создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускаются.

1.12. По инициативе обучающихся в Учреждении могут создаваться детские общественные объединения.

1.13. Обучение в Учреждении, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.

Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в Учреждении.

Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

Формы получения образования и формы обучения определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, если иное не предусмотрено действующим законодательством.

1.14. Учреждение самостоятельно в формировании своей структуры, может иметь в своей структуре различные структурные подразделения, обеспечивающие осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и направленности реализуемых образовательных программ, формы обучения и режима пребывания обучающихся.

Структурные подразделения учреждения, не являются юридическими лицами и действуют на основании Устава Учреждения и положения о соответствующем структурном подразделении, утвержденного руководителем Учреждения.

2. Организация деятельности Учреждения

2.1. Право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения со дня выдачи ему лицензии .

2.2. Учреждение проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном действующим законодательством.

2.3. Учреждение может иметь филиалы, которые проходят регистрацию по фактическому адресу. Лицензирование и государственная аккредитация этих филиалов осуществляются в порядке, установленном для образовательного учреждения.

В соответствии с законодательством Российской Федерации они действуют на основании утвержденного директором Учреждения положения.

Руководители филиалов назначаются руководителем Учреждения и действуют на основании доверенности.

2.4. Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов. Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами.

2.5. Образовательная деятельность в Учреждении осуществляется на государственном языке Российской Федерации.

2.5.1. Образование может быть получено на иностранном языке в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами Учреждения.

2.5.2. Язык, языки образования определяются локальными нормативными актами Учреждения, осуществляющим образовательную деятельность по реализуемым им образовательным программам, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3. Компетенция, права, обязанности и ответственность Учреждения

3.1. Учреждение обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с действующим законодательством, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и настоящим Уставом.

3.2. Учреждение свободно в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам.

3.3. К компетенции Учреждения относятся:

1) разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов

2) материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами

3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования

4) установление штатного расписания

5) прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров, распределение должностных обязанностей, создание условий и организация дополнительного профессионального образования работников

6) разработка и утверждение образовательных программ Учреждения

7) разработка и утверждение по согласованию с Учредителем программы развития Учреждения

8) прием обучающихся в Учреждение

9) определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ

10) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения

11) индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях

12) использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения

13) проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования

14) создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников Учреждении

15) создание условий для занятия обучающимися физической культурой и спортом

16) приобретение или изготовление бланков документов об образовании

17) установление требований к одежде обучающихся, если иное не установлено законодательством ______________ области

18) содействие деятельности общественных объединений обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, осуществляемой в Учреждении и не запрещенной законодательством Российской Федерации

19) организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров

20) обеспечение создания и ведения официального сайта Учреждения в сети Интернет

21) принятие локальных нормативных актов по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие:

  • правила приема обучающихся
  • режим занятий обучающихся
  • формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
  • порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между Учреждением и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся
  • порядок и формы проведения итоговой аттестации
  • порядок выдачи документа об образовании
  • и другое
  • 22) иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.

    3.4. Учреждение вправе вести консультационную, просветительскую деятельность, деятельность в сфере охраны здоровья граждан и иную не противоречащую целям создания деятельность, в том числе осуществлять организацию отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время (с круглосуточным или дневным пребыванием).

    3.5. Учреждение обязано осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе:

    1) обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся

    2) создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации

    3) соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников Учреждения.

    3.6. Учреждение несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к его компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровье обучающихся, работников Учреждения. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности Учреждение и его должностные лица несут ответственность в соответствии с требованиями действующего законодательства.

    4. Виды реализуемых образовательных программ

    4.1. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общего образования:

  • начальное общее образование
  • основное общее образование
  • среднее общее образование.
  • 4.2. Образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования являются преемственными.

    4.3. Учреждение реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, обеспечивающие пропедевтическую и углубленную подготовку обучающихся по математике, физике, русскому языку.

    4.4. Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы, а также общеобразовательную программу дошкольного образования при наличии соответствующих лицензий.

    4.5. Учреждение осуществляет образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, разрабатывает образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.

    4.6. Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в Учреждении по адаптированным основным общеобразовательным программам, создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися.

    4.6.1. Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

    5. Управление Учреждением

    5.1. Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

    5.2. Единоличным исполнительным органом Учреждения является его руководитель (директор), который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждением:

    1) К компетенции директора Учреждения относятся вопросы осуществления текущего руководства деятельностью Учреждения, за исключением вопросов, отнесенных законодательством или Уставом к компетенции Учредителя и попечительского совета.

    2) Директор Учреждения осуществляет свою деятельность на основании заключенного с Учредителем трудового договора.

    3) Директор Учреждения подотчетен в своей деятельности Учредителю. Директор Учреждения действует от имени Учреждения без доверенности, представляет его интересы во всех органах и организациях, совершает сделки от его имени, утверждает штатное расписание Учреждения, план его финансово-хозяйственной деятельности и т.д. издает регламентирующие деятельность Учреждения локальные нормативные акты, приказы обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения.

    5) Директор Учреждения несет ответственность за руководство образовательной, научной, воспитательной работой и организационно-хозяйственной деятельностью образовательной организации.

    5.3. В Учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся общее собрание трудового коллектива Учреждения, педагогический совет, совет родителей.

    В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления Учреждением и при принятии Учреждением локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в Учреждении:

    - создаются советы обучающихся, советы родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

    - действуют профессиональные союзы обучающихся и работников Учреждения.

    5.3.1. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Учреждении действует Педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий всех педагогических работников Учреждения, включая совместителей.

    1) Педагогический совет под председательством директора Учреждения:

  • обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования: программ из соответствующих федеральному государственному стандарту общего образования, определяет список учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе.
  • Рассматривает состояние итогов учебной работы Учреждения, результатов промежуточной и итоговой государственной аттестации, мер и мероприятий по их подготовке и проведению, мер по устранению отчисления учащихся.
  • Рассматривает состояние и итоги воспитательной работы, дисциплины обучающихся, заслушивает отчеты работы классных руководителей и других работников.
  • Рассматривает состояние и итоги методической работы, включая деятельность методического совета, совершенствование педагогических и информационных технологий, методов и средств обучения по реализуемым формам обучения.
  • Определяет порядок формирования предметных методических объединений (МО), периодичности проведения их заседаний, полномочия, заслушивает и обсуждает опыт работы в области авторских программ, учебников, учебных и методических пособий.
  • Организует работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив по использованию и совершенствованию методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий.
  • Принимает решение о форме проведения промежуточной аттестации, определяет учебные предметы, по которому она проводится.
  • Принимает решения о допуске обучающихся к итоговой аттестации, переводе обучающихся в следующий класс, условном переводе в следующий класс, выпуске из Учреждения, а также по согласованию с родителями (законными представителями) о повторном обучении в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в иных формах.
  • Принимает решение об исключении обучающегося из Учреждения в случаях, предусмотренных действующим законодательством.
  • Может принимать решение об объявлении конкурса на замещение педагогических должностей и утверждать его условия.
  • 2) Педагогический совет выбирает из своего состава секретаря, который ведет протоколы. Протоколы педагогических советов подписываются председателем и секретарем.

    3) Педагогический совет Учреждения созывается директором по мере надобности, но не реже четырех раз в год. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети его состава.

    4) Решение Педагогического совета считается правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников и за решение проголосовало более половины присутствовавших. При равном количестве голосов решающим является голос председателя Педагогического совета Учреждения.

    Источники: sch340.chat.ru

    ;
    Категория: Создание и управление бизнесом | Добавил: levshvlad (12.06.2015)
    Просмотров: 164 | Рейтинг: 0.0/0
    Всего комментариев: 0
    avatar